基于生物学核心素养的高考命题分析2017年全国卷理综生物《光合作用和呼吸作用》（38张PPT）.pptxVIP

基于生物学核心素养的高考备考;;I卷;30．（9分） 植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题： （1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_________________，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。 （2）若将甲种植物密闭在无O2、学科网但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。 【答案】（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低 大于0 （2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加;【考点定位】影响光合作用和有氧呼吸的因素。 本题考查CO2浓度对不同植物的光合作用影响和氧气对有氧呼吸的影响，要求考生能正确把握题干中信息，二氧化碳补偿点的理解及影响光合作用的因素，植物无氧呼吸产物及影响有氧呼吸的因素是解题的关键。本题如绘图看更一目了然。如图;29．（9分） 下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_________、________、_________、__________，[H]代表的物质主要是__________。 （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在___________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是______________。 【答案】（1）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：还原型辅酶Ⅰ）（2）C和D （3）在缺氧条件下进行无氧呼吸; III卷;; 2016年9月公布的“中国学生发展核心素养”?中提出要发展学生6大核心素养。基于此，生物学课程标准、生物学学业评价标准、生物学高考考试标准都需要基于生物学核心素??来设计和实施。 2.1 生物学核心素养的定义 　　基于核心素养的定义，生物学核心素养是指学?生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，是学生通过学习生物学内化的带有生物学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。;　2.2 生物学核心素养的要素分析 生物学核心素养由四个要素组成：生命观念、?理性思维、科学探究、社会责任，这四个要素是一个统一的整体。 生命观念是生物学核心素养的基础和支柱； 生命观念的形成过程中离不开理性思维和科学探究，理性思维和科学探究互为倚重，理性思维是科学探究的重要内涵，科学探究是理性思维的实证过程； 在形成生命观念、进行理性思维和科学探究的过程中，最终形成一定的社会责任意识和义务。它们的关系如图1所示。 　　 ;;;29．（9分） 下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题： （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_________、________、_________、__________，[H]代表的物质主要是__________。 （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在___________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是______________。 【答案】（1）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：还原型辅酶Ⅰ）（2）C和D （3）在缺氧条件下进行无氧呼吸; III卷; 2.2.2 理性思维;;; 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片 的衰老（局部：分析） B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用 可被ABA削弱（比较） C．可推测ABA组叶绿