好看好玩的儿童诗.docxVIP

6 0 0? 0 Q A 一、什么是儿童诗？ 1 ?凡是大人或是小朋友写的适合儿 童阅读的诗，简称儿童诗。 2.儿童诗的特点： a可以加标点，也可以不加； 分行； 意象。（诗歌中浸染了作者感情的东西。就是 指那些客观的具体的事物带上了人的痕迹，烙上了人 感情印记。） 意象举例 一、“柳”的意象 1、“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。“今 宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永 对恋人的怀念。 2、“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一 上高楼万里愁，兼葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故 乡的无限牵挂。 3、“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲 愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”几 句，形 象的诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。 好大的一面镜子 一只蝴蝶飞过来 昭一昭 八、、 八、、 看看衣服美不美 看看身材好不好 一只青蛙跳过来 打破了镜子 蝴蝶急得大声喊 “我的衣服破了 “我的衣服破了 1、有趣的儿童诗 ?数字诗 ?数字诗 ?数学诗 ?图像诗 ?童话诗 ?抒情诗 数字诗 6和9 6和9玩踩气球的游戏 ?—不小心 6脚上的气球被踩破了 6不服气地大叫： “你怎么可以把 ?气球系在头上？ ” ? 3和° 数学诗 -W= v=飞行的雁群 2 清新的空气 田园 收获 大地睡眠期 许多六角形 一阵大雪  图像诗 烟囱写诗 有一些人你怎么留他 他就是留不住留不住 有一些心你怎么哄他 他就是要出去要出去 有一些话你怎么藏他 它就是藏不住藏不住 有一些梦你怎么拦它 是 它就是拦不住拦不住 就 火车 火火火 快 嘟 车车车 跑 O 气气气强强强 气气气 强强强 O 到到下 嘟 了了车 O ?瞌睡虫 一 条 条 磕 虫 徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中 老师的声音变得蒙蒙胧胧0 悄悄爬上眉尖额头和鼻孔o 老师请原谅我眼皮越来越重 都 爬 满 磕 睡 山 童话诗 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你 蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看木檯 小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？ n抒情诗 母亲节 我不喜欢这个日子 真的 每逢这个日子 老师就要我们画妈妈 每逢这个日子 弟弟就画我的脸 再画上妈妈穿过的衣服 弟弟说 这就是妈妈 我不喜欢这个日子 真的 每逢这个日子 我就更想念 睡在荒野中的 妈妈 拜访 妈妈提着篮子 牵着我 我抱着黄菊花 跟着妈妈 路途很远天色很灰 脚步很重 外婆的家 在荒野中 邻居都不往来 大家都很孤单 常常我陪妈妈 来看外婆 端出饭菜 插上黄菊花 妈妈点了香 告诉外婆 我们来了 方素珍 外婆没回答 我们静静地看着 等着 香短了 外婆吃饱了 我问妈妈 菜都没动 外婆怎么饱了 妈妈说外婆舍不得吃 统统留给我 妈妈提着篮子 牵着我 我回头看看 菊花在风里摇摇摆摆 是外婆向我说再见吗? 三、童诗代入仿作 花和蝴蝶林焕彰 花是不会飞的 蝴蝶，蝴蝶是 会飞的花 蝴蝶是会飞的 花,花是 不会飞的蝴蝶 花是蝴蝶 蝴蝶就是花 四、大家来演诗 明天要远足 翻过来 唉—— 睡不着 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗？ 翻过去 唉—— 睡不着 那地方的云 真的像同学说的那么洁白柔软吗?翻过去唉—— 到底什么时候 才天亮呢？ 真的像同学说的 那么洁白柔软吗? 翻过去