部编人教版历史七年级上册第9课秦统一中国教学设计.docxVIP

秦统一中国 教学目标 知识与能力：了解秦灭六国的原因，掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生自主学习的能力和团结互助的精神。 情感、态度与价值观：通过对秦统一中国作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 教学重难点 重点：确立中央集权制度；巩固统一的措施。 难点：确立中央集权制度。 教学过程 导入新课： 视频：《秦兵马俑》 师：视频描述了什么？ 生：秦兵马俑。 师：秦兵马俑给你什么样的印象？ 生：恢弘、浩大、逼真······ 师：秦兵马俑是秦始皇的陪葬坑，我们视频中所见到的秦兵马俑只是秦始皇陪葬坑的一部分，真正的秦始皇陵墓是大到无可想象的。秦始皇作为秦帝国的创造者，他所创造的秦帝国想必也是疆域广大、气势恢宏。这节课我们来学习第9课 秦统一中国。 讲授新课 金戈铁马 金瓯一统——秦灭六国 展示：《战国形势图》 师：为什么是秦统一了六国？ 生：（自由发挥） 师：秦统一六国离不开天时、地利、人和。师：天时：春秋战国时期的时代特征？ 生：大动荡、大变革。 师：为什么称为大动荡？ 生：战争频繁，范围广，时间长。 师：《吕氏春秋》记载：以兵相刬，不得休息。春秋战国长达五百多年春秋战国时期天下大乱的局面即将迎来终结。（1）战国时期的连年战争，