教育培训公司-创业策划书(同名3570).pdfVIP

中小学教育培训机构 创业计划书 一、项目简介 （一）项目名称：中小学特色教育培训 （二）项目培训的内容 1、英语培训（小班教学或VIP教学班） 2、数学培训（小升初奥数、趣味数学） 3、中小学课程同步个性化辅导（口才培训、美术培训等） 4、作文培训 5、学前教育（拼音班、手脑算班等） （三）项目所属行业及性质 中小学教育培训项目属于教育行业中的社会教育，它是除学校教育和家庭教育外的一种补 充式的教育模式。以适应当今教育竞争的发展。 二、项目实施的必要性和可行性 （一）项目投资的必要性 1、国际经济发展的需要。 我国是个教育大国，中国自古以来，教育支出一直占中国家庭支出很大比重。资料显示， 中国居民储蓄余额已经达到十万亿元人民币，而居民收入中大约百分之十被用于投资教育。据 调查显示，中国英语培训市场的总值大约为150亿元人民币。其中英语、ＩＴ（预计2008年，国 内IT培训市场规模将比同比增长八亿元）和少儿教育作为教育培训的三大支柱，受到投资者的 青睐，各种对应的教育项目也层出不穷。近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。 预计2010年国内教育项目还将是风险投资的大热门。 2、国家政策的鼓励与支持。 2002年开始国家相继出台了鼓励民办教育的政策。2004年4月《民办教育促进法实施条例》 的出台，促进教育培训行业进入了发展的快车道。同时该条例规定，出资人要求取得合理回报 的民办学校依法遵守国家相关部门制定的税收政策。民办学校出资人可以 “取得合理回报”为 风险投资介入提供了可能性。创投机构从此开始全面考量网络教育之外的传统线下教育培训市 场，这为2006年和2007年的教育培训市场投资集体爆发奠定了基础。继2006年教育行业投资热 潮之后，2010年持续升温。 3、教育培训市场潜力巨大。 中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费 用成为仅次于食物的第二大日常支出。目前，教育培训业所获投资中涉及领域除了网络教育中 的网络高等教育、中小学网络教育、网络语言培训，还有线下的语言培训机构、中小学课外辅 导机构、IT职业培训、企业管理培训等。统计数据显示，在教育行业获投资细分市场中，语言 培训目前获投金额最高，融资总额为1.17亿美元，占教育培训市场融资总额的32.9%。其次分别 为中小学课外辅导培训、IT职业教育、教育营销、企业培训等。 目前，中国培训业进入了一个快速发展的时期。我国培训产业自1996年以来，在培训需求 的不断刺激下，培训市场产生了多元化的衍生产品，消费人群迅速扩大，总体市场规模有了飞 跃性增长。 据统计，2007年我国共有约5亿人次参加过各种培训，中国培训业正以每年30%的速度递增， 2007年我国教育培训市场总体规模超过3000亿元。其中，IT培训市场销售额超过了60亿元，英 1 语培训的市场总值约150亿元，预计2010年我国英语培训的市场总值将会达到300亿元人民币， 管理培训市场规模超过50亿元，婴幼儿教育市场消费额在未来5年预计达到上千亿的规模。 4、学校教育和家庭教育的有益补充 学校教育即学历教育。其特点在于视学生为被动的接受者，以课程和教师为中心，教授某 个学科的基本知识，为学生的未来走进社会进行文化储备，是针对全体大多数学生进行的知识 传授过程，不能做到因材施教。而家庭教育虽然是是学校教育与社会教育的基础，是终身教育。 但是家长的精力和知识有限，也不能满足孩子对于知识能力方面的需求。 教育培训是由特定的教育培训机构提供指向性和针对性强的培训，使学员在改进自己弱项 和突出强项方面进行的专门培训，一对一个性化辅导又能充分做到因材施教，以达到事半功倍 的效果。所以说教育培训是学校教育和家庭教育的有益补充。 （二）项目投资的可行性 据2009年海南省统计局统计，三亚市目前0-14岁年龄段的人口为195.89万人，占总人口的 23.71%。目前，三亚市的培训机构较出名的有十家（详见附件一《三亚青少儿培训机构》）， 其中五家为语言培训机构，三家艺术培训机构，只有两家为课外辅导型教育培训机构。现有的 这两家课外辅导性教育培训机构规模都不大，培训教育环境一般。由此推断，除学校教育和家 庭教育外的一种补充式的教育培训机构，在三亚的市场是非常