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PAGE {生产管理知识}计算机科学与技术软件工程方向培养方案 （2）项目实战实习1（系统分析实战项目2周）、项目实战实习2（大型项目实战练习2周），毕业实习（3周），毕业设计（14周）。 四、专业特色 本培养方案体现了理论与实践相结合、课内课外相结合、校内校外相结合、产学相结合、专业内外相结合的特点，通过本方案的培养，毕业生能具有理论扎实、知识面宽、工程实践能力强、极易适应社会和企业需求。 1．课程设置 课程按照两条主线进行设置。第一条线围绕培养学生软件开发、编程能力设置课程，主要课程包括面向对象程序设计（Java）、web程序设计（Jsp）、数据库系统原理及高级程序设计（.NET）等；第二条线围绕培养学生软件工程能力即：软件系统的分析、设计、管理能力设置课程，主要课程包括软件工程导论、系统调查与需求分析、系统分析与设计、面向对象分析与设计、软件设计与体系结构、软件详细设计、软件测试技术等。实践课程方面，每条主线所涉及的主要课程都设置了2周以实战项目为导向的课程设计，并且每条线都设置了一次（2－3周）以实战项目为导向的综合实训课程。 2．教学模式 （1）以应用软件项目为导向，开展软件系列课程的教学，在独立设置的实践课程中，体现项目的连续性，培养学生的设计能力、应用能力、管理能力、协作能力。 （2）以嵌入式控制项目为导向，开展硬件系列课程的教学，在独立设置的实践课程中，体现项目的连续性，培养学生的设计、实施、集成能力、合作精神。 （3）以软件工程工作室、网络工程工作室、嵌入式系统工作室、人工智能与图形图像工作室为载体，开展导师制的培养工作，培养学生的自学能力、创新能力、业务拓展能力。 （4）以产学合作为前提，引进企业的实际工程项目到独立设置的实践课程中，进行针对性技能培养。 （5）以社会为舞台，建立社会实践能力实习跟踪、监控体系及学生实习经历业务档案。充分利用学生的业余时间和假期，让学生走向社会，了解专业领域，锻炼能力，积累工作经验，为学生毕业后顺利走向工作岗位打下基础。 3．就业范围 最适合的职业（技术）岗位群：学生毕业后能在科研部门、教育、企业、事业和行政管理部门等单位从事计算机软件系统的分析、设计、开发、维护、管理、教学与应用工作。 五、修业年限与学位 修业年限：四年学位：工学学士 六、素质、能力、知识结构要求 1．素质结构要求 素质名称 内容 思想道德 素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。 文化素质 具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 专业素质 掌握科学思维方法和工程设计方法；具备求实创新和良好的工程素养；具有创新精神、严谨的科学态度和务实的工作作风。 身心素质 具有较好的身体素质和心理素质。 业务素质 系统级视点 毕业生必须熟悉计算机系统原理和软件的设计系统构造和分析过程。必须深刻理解系统如何运行，而不是仅仅知道系统功能和使用方法等外部特性。 深度和广度 毕业生应了解计算机软件工程学的技术方法、管理方法与工具的使用方法；了解面向对象程序设计的基本原理及基本方法，掌握程序设计的基本方法；了解计算机科学与技术发展动态，掌握文献资料检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力；了解计算机技术的发展动态、新的技术、构件、系统原理。 设计经验 毕业生应当具备一个完整的软硬件设计经历，学会利用已有的设计，至少要介入一个主要的项目。 工具使用 毕业生应当能够使用各种基于计算机的工具、实验室工具来分析和设计计算机软件系统。 职业训练 毕业生应当理解其设计和制造的软件产品所工作的社会环境，应在本专业相关企业实习3月以上，以得到初步的职业训练。 交流技巧 毕业生应能以恰当的形式（文字、语言、图形）来进行交流，具有较强的文字和语言表达能力。 2．能力结构要求 能力名称 内容 自学能力 具有查阅文献、获得信息，了解本专业及相关领域科技动态与不断拓宽专业面、提高自身业务水平的能力。 业务能力 网络编程能力 具有计算机编程的基本能力，特别具有基于B/S结构的编程能力。 软件系统分析、设计、开发管理能力 具有软件开发能力，软件开发实践和项目组织管理的基本能力。 信息处理能力 具有企事业单位管理工作中信息处理的基本能力。 外语能力 具有比较顺利地阅读本专业外文书刊、技术资料及听、说、写、译的初步能力。 3．知识结构要求 知识名称 内容 工具性知识 大学英语、科技文献检索、科技论文写作等。 人文社会科学知识 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想概论、法律基础、形式与政策、IT职业素养概论、军事理论、心理健康与调适、体育、人文类选修等。 自然科学知识 高等数学、线性代数、