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小班健康活动《认识小手》反思
小班幼儿平时生活自理能力比较弱,手指肌肉灵活度有限,生活中最常用的手,可是他们对手的了解、认识不够,因此设计本节活动。小班幼儿常常不受活动规则的约束,注意力分散,在活动中教师和幼儿玩手指游戏,边说边做,有趣的儿歌和简单的动作把幼儿的注意力吸引到自己身上,这一过程既让幼儿认识手指名称,同时锻炼了手指的灵活性。通过观察法、谈话法等引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指,了解手的作用。同时让幼儿学会保护小手。幼儿的主动参与性强,又大大激发了幼儿对活动的兴趣。
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