三年级上册语文教案 《27 手术台就是阵地》部编版.docxVIP

《27 手术台就是阵地》教学设计 教学目标 1.知识与技能：学会“棒、恩”等11个生字，读准多音字“斗、大”。理解“仍然”等重点词语，结合句子联系“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。 2.过程与方法：能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。 3.情感态度与价值观：学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。 教学重点 理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句。 教学难点 能够结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 教学方法 讲授、小组合作 课时安排 1课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、情景导入 1.谈话：在抗日战争时期，一位外国医生不顾个人安危，在八路军野战医院为伤员做手术，他说：“手术台是医生的阵地”。这位外国医生是谁呢？ 2.揭题：这节课，我们就一起来学一学这位外国医生的故事。（板书课题） 二、了解白求恩 白求恩：1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇一个牧师家庭。1916年毕业于多伦多大学医学院。1935年被选为美国胸外科学会会员、理事。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛誉。同年11月，加入加拿大共产党。1936年西班牙战争爆发后，他率医疗队奔赴马德里前线，抢救反法西斯战士。1937年，中国的抗日战争爆发。正在加拿大和美国为西班