教育学-新中国-教育事件--解释-三十题.pdfVIP

新中国教育事件 及解释 一、解释教育事件 11．对电影《武训传》 学事件” 1.废科举，兴学堂 的批判．． 21 ．“朝农经 2.留法勤工俭学运动 12．“停课闹革命” 验”……… 3.接管旧学 13．知识青年上山下 22 ．“7.21 ”道路 4.学习苏联教育经验 乡” 23 ．工宣队、军宣队、 5.大学院系调 14．“老三届” 贫下中农进驻学 整·．．．．．．．．．． 15 “两种教育制度”． 24 ．“五、七”指示 6．实用主义教育思 15．工农兵上大学… 25 ．教育领域的拨乱 想批判 16．1975 年“教育回 反正．．．．．． 7 ．l958 年“教育革 潮”．．．．． 26 ．恢复“高考” 命”．．．． 17．“白卷事 27 ．大学少年班 8 ．“爱的教育”的批 件”………… 28 “臭老九” 判 18．“一个小学生的 29 ．教育的“三个面 9 ．“量力性原则 ” 来信和日记摘抄” 向” 的批判· 19．文化大革命 30 ．扩招 10．“美育”批判 20 ．“马振抚公社中 废科举，兴学堂 改革教育。主要包括 “停科举”、 “设学堂”和 “奖游学”三项内容。光绪 二十七年，清廷在全国范围内设立大、中、小学堂；光绪二十八年，朝廷再次通 令各省选派学生到东、西洋各国讲求专门学业，学成者回国给予任用。当时以留 日学生最多，许多留学生在国外接受资产阶级民主革命思想，成为以后民主革命 运动的重要力量。光绪二十九年，颁布学生章程。此时已实行了对各级学堂毕业 生分别授予贡生、举人、进士等名衔的办法，而且规定按照科举考试制度通过会 试的人必须入京师大学堂分门肄业。光绪三十年，颁布《奏定学堂章程》，这是 中国第一个以法律形式公布并在全国推行的近代学制，为中国近现代教育体制奠 定了基础。光绪三十一年正式宣布自翌年起废除科举考试制度。科举的废除加速 了学堂建立的步伐。据学部统计，1904年全国学堂总数为4222所，学生9.2万人； 1909年学堂总数猛增为5.2万所，学生达156万人。留学生人数也大幅度增长。 一个不同于旧式文人和封建士大夫的新兴知识分子群体开始活跃于历史舞台，在 政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。他们或多或少接受了西学之后，在民 族危难的刺激下，逐渐走向朝廷的对立面，成为清朝统治者所无法控制的社会力 量。 1 留法勤工俭学运动 留法勤工俭学，是20世纪初兴起的新文化运动的一个组成部分。1912年4月， 蔡元培、吴玉章等在北京发起了以 “节俭费用，推广西学”为宗旨的留法俭学会。 该会成立后在北京建立了一所 “留法预备学 ”。到1916年6月，该会共组织了 两批共80人到法国留学。 接管旧学 改造旧教育 新中国成立之初，整个教育事业处于新旧交替的社会变革时期。 教育战线内部头绪纷繁，百端待理。从接管新解放区的教育，到接收、改造私立 学校和接受外国津贴的教会学校，新中国将各级各类性质的学校全部改为公办学 校，并在高等教育领域进行了大规模院系调整。以此为标志，我国基本完成了对 旧教育的改造，完全确定了新中国教育的性质，为新中国各项建设事业奠定了重 要的人才基础。 学习苏联教育经验