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小学数学课改实施计划
计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计
划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下
面是关于小学数学课改实施计划范文 5 篇,希望对您有所帮
助。
小学数学课改实施计划 ( 一 )
一、工作思路和目标:
以科学发展观为指导,坚持以研促教强质量,培训培养促成长的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到实、广、活、新,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
( 一) 扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效
性
教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实
际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管
理制度》、《校本教研考核制度》 等,努力做到以制度为保障,
扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,
使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服
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务。
、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。
、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范
化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方
法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思
九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教
师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程
的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎
样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学
生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,
真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师
的备课量化打分、评比奖励。
、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进
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教学质量的提高。
、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改,力求做到四精四必,即
精选、精练、精批、精讲。严格控制作业量及作业时间,减
轻学生过重的课业负担, 调动学习积极性。 作业批改要及时、
认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发
生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增
强学习信心,提高学习成绩。
( 二) 学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教
师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课
题的研究工作、 教师的培训工作。 促进数学教师的专业成长,
推动数学教师队伍整体水平的提高。
、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研
工作的重点。 认真组织教师进一步解读新课标, 学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于
课堂教学实践, 探索新课程下的课堂教育教学规律。 在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎
实实地落实到具体的课堂教学中。
、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍
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建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学
习氛围。
、本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,
通过课件制作、 三字一画考核等活动, 提升教师的综合素质。
、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学
教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从研究型向专家
型转化。
、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行一帮一的拜师活动,通过传、帮、带的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于 16 节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交
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