岭南版美术八上第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案3x.docx

教学目标 1、通过视频和图片欣赏 ,引导学生学习、 了解艺术品鉴赏的常识 ,从而提高学生的审美鉴赏能 力。 2、引导学生了解市场化进程及艺术品交易与鉴定的依据。 学情分析 本课是属于“综合 ?探究”的领域 ,要求学生能够积极调查、了解我国艺术市场的状况及美术 作品的商业价值 ,体会艺术的最高价值是审美价值。而且现在鉴宝节目很丰富 ,也广受学生喜 欢 ,学生平时也多有收看 ,这对课程开展很有利 ,能让学生认识美术作品能够带动人类文化的 发展 ,启迪人的灵魂 ,开拓更为广阔的思维空间。 本教学片段的设计思路是首先引导学生了解艺术品的审美价值和商业价值 ,并且多角度去判 断美术作品的艺术价值 ,鼓励学生敢于表达自己的观点 ,从而提高学生的审美鉴赏能力。教学 过程中练评讲教学法和分组助教管理模式的运用 ,提高了学生分析问题、解决问题的能力 ,培 养了学生自主、合作、探究的学习美术。 重点难点 1、教学重点 艺术品市场的发展及艺术品交易与鉴赏的常识。 2、教学难点 如何确定艺术品的商品价值。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】视频导入 一、 视频介绍蓬勃的艺术品博览会与艺术品市场。 （让学生了解美术作品的交易方式 ） 活动 2【讲授】二、引导学生了解艺术品的审美价值。 以一段新闻故事切入 ,提问学生要想避免购买或者收藏到赝品 ,需要具有哪些方面的知识 ? 活动3【讲授】1?要了解艺术品的时代风格、时代特征。 （播放视频 : 中国古家具 明式家具的风格特征 ,让学生总结明代家具的风格特点 ） 明代家具的风格特点 : ⑴造型简练、以线为主。 ⑵结构严谨、作工精细。 ⑶装饰适度、繁简相宜。 ⑷木材坚硬、纹理优美。 活动4【导入】2?要了解艺术家作品的个人风格。 吴冠中水墨画作品的风格特点 :吴冠 中先生特别注重绘画中的形式美 ,他画面中独特的点线面构成 ,显现出与众不同的绘画风格特 点。作品中的线时而像在风中自由飘荡 ,又像在空中迅即拂过的轻烟。 活动 5【活动】二、引导学生了解艺术品的商业价值，影响艺术品经济价值高低的一些因素 有： 学生以小组为单位 ,以抢答竞赛的方式来进行学习。 ?艺术品品质 （品相 ）的好坏。 （例:梅兰芳舞台艺术小型张 （邮票）1962 年） ?艺术品的存世量。 （例 :第一套人民币 ） 在世的年代、社会需求量。 （例:鬼谷子下山图罐（青花瓷）元） 4?人们的审美趣味。 侧铜鎏金毗卢瓦巴像（明永乐年间）） 5?艺术品的市场价格。 侧:2008年4月份中国艺术品的市场价格 ） 活动6【作业】课后延伸 组织阅读朱光潜的《我们对一颗古松的三种态度》 ，体会艺术美的价值取向。 品味人生 1、 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。 2、 睡吧，合上双眼，世界就与我无关。 顾城《生命幻想曲》 3、 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街 上。 4、 我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。我不曾摊 开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折。 5、 永远不要隔着屏幕说分手，最大的遗憾是连离开都不能当面 说清。 6、 最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人 最幸福。 7、 好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依 靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。 8、 对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处 安放的情绪。 9、 有些事，你把它藏到心里，也许还更好，等时间长了，也就 变成了故事。 10、 不要对自己太过苛刻，对自己太苛刻的人只会消耗掉更多 让自己幸福的能力。 11、 人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才知道简单；路, 有人同行才不觉漫长；爱情，要相互记挂才体味情深。 12、 只有当痛苦在可以承受的时候，我们会自怨自艾。当痛苦 无法承受，我们就只会一笑置之。 13、 爱情是一颗心找到另一颗心，而不是一张脸找到另一张脸。 为了找到那颗心，我们要学会不要脸。 14、 比失去你更令我 伤心的事是，你都没有为了和我在一起而 努力过。 15、 这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走 错一步结果都会是粉身碎骨。一一《千与千寻》 16、 保持一份自信，做最好的自己，宁可高傲地发霉，不要低 调地恋爱。 17、 亲爱的，我在这座陌生的城市，流浪流浪。灯火阑珊或是 烟火灿烂，我总是愣在某个角落，静静的等你走来。 18、 其实爱情里处得好不好，标准就两个字：不累。因为，对 的人，不会让你觉得累。 19、 明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是 爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行, 因为习惯了。 20、 如果曾有那么一个人，跟我说只要心里想一想我，就会铺 天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好，还