小学教育生学习作文精彩开头集锦.docxVIP

小 学 生 作 文 精 彩 开 头 集 锦 ， 2 0 种 写 作 方 法 任 你 挑 ~ 1、外貌描写式开头 即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本 来就不大的眼睛挤得越来越小了， 每次都要费劲睁开眼睛， 才能看清这美好可爱的世界。 （选自《懒的报应》） 2、性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿” “乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可生气时咬牙切齿地吼骂，恨不得对我拳打脚踢。 （选自《多面妈妈》） 3、开门见山式开头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。 （选自《我的好朋友》） 4、环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。 如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的。霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。 (选自《那天，我真后悔》 ) 5、巧设问题式开头 即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种： 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。 不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。 如：奇怪！“母子上 ”怎么站了四个身 力壮的大男人，而一位抱着孩子的母 却被 在 外？ 道那些男人不 字？ （ 自《假文盲》） 6、心理描写式开 即以人的思想、心情作开 ，主人公的喜怒哀 ，都可以以准确的 言表 出来， 造出一 种心理氛 ， 者以 烈的感受，增 文章的感染力。 如：第一次看到自已的文章 成 字被刊登在 上，第一次握着凭着自已的本事 来的稿 ，激 、 傲、自信等一切幸福的感 一涌而来。我真了不起，同学 一定会羡慕我，我 要好好地祝 祝 自已。 （ 自《第一次登 》 ） 7、形象比 式开 即写在文章 不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比 描述有关的内容或人物，然 后再逐步深入地写内容。大体分明 、暗 、借 三种形式开篇。比 力求生 、 切。 如：老 ，您是永不叫累的园丁；您是 送养料的 根；您是燃 自已照亮我 的蜡 ；您 是天下最 大的人 灵魂的工程 。 （ 自《老 》） 8、妙用排比式开篇 即把 构相同或相似的三个或三个以上句子或 用在一起，表达 一思想的修辞手法叫 作“排比”。排比式开 表 人物特点，叙述事情 ，表达思想感情，充分展示道理都有 特殊的效果， 烈的 言气 ，工整的 句韵律，情与美的完美 合， 者以美的享受。 如：我即将告 生我养我的故 ，告 我昵我的 人，告 切善良的 ，踏向南下的 列 ，去追求我的理想，我的信念，我的 明天！ （ 自《走出家 》） 9、 比渲染式开 即在开 把 立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成 明的 照。 比手法开 ，可以突出中心，加深 者 人物或事件的印象。 如：我有一个 常 着大拇指夸我“精彩极了”的 ， 有一个 常 着眉 我“糟糕 透了”的爸爸。正是有 两种极端的 才 我常常在自信中明白自己努力的方向。 （ 自《两 种 》） 10、揭示中心式开 即在文章开 就将人物的思想品 ，或事件的意 ，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出 来，以突出作文的中心。 如：我要将自己“嫁” 。是 教 我 多知 ，是 教会我怎 做人，是 我了 多 的喜怒哀 ?? ( 自《我要“嫁” 》 ) 11、直点文 式开 即在文章的开 就点出了文 ， 者直奔 所要 的内容，一目了然，不易跑 。 如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已， 帮我做各种事。（文 是《我要克隆几个自己》） 12、名人名言式开 即引用名人名言作 文章的开 引 ，使文章的角度站得更高，中心提 的更准确，文章 得更有文采。 如： 得程 好像 ： “外物之味，久 可 ； 之味，愈久愈深。 ” 得越多，也就 越能体会到其精妙之 。我从小 看 ，同 中的主人公同呼吸、共命运， 常达到 寝忘 食的地步。（ 自《 趣》） 13、言 描写式开 即直接从人物的 言或 入手开篇，使 者 一接触文章就如 其人，如 其声，使人物 形象更加 活。 如：“ 虫！快八点了！再不起床就要 到了！听到了没有！我要掀被 了！ ” 河 吼 般地叫声，逼得我极不情愿地