小学体育_《正面下手双手垫球》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《《正面下手双手垫球》教学设计 六 年 级 课题 一、正面下手双手垫球 二、游戏： 《春种秋收》 场地器材 排球场地 体操垫10块 体育挂图 排球40 小沙包20个 毽子20个 呼啦圈4个 教学 目标 1、通过学习，让80%的学生掌握正面双手垫球的技术动作，提高学生传球控制能力，发展学生手腕、臂、腰腹肌力量及协调能力。2、激发学生兴趣，培养学生团结合作精神、克服困难的意志品质和创造力。3、培养学生自主、合作、探究学习的能力。 程序与时 间 内容 教法 学生活动 教学设计 预期目标 准备部分 身心准备2分左右 课堂常规： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、教师宣布本课内容、目标。 宣布本节课内容、提出学习的要求。 认真听老师宣布学习目标和要求。 组织：四列横队 ○○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××× △ 要求：精力集中 遵守课堂纪律听从指挥 愉悦身心6分左右 1、趣味游戏：看看谁的反应快，找朋友 2、专项练习： ①双手支臂托球左右滑步跑 ②做出自己见过的排球动作 1、以景激情 2、激发运动兴趣，充分活动身体，增进友谊意识。3、充分调动活动身体。 1、集队快、静、齐。 2、充分活动身体，个个欢乐、愉快。 3、自由练习，注意安全。 组织队形： 充分热身预防与减少运动损伤 基本部分 正面双手垫球学习动作要领： 准备、手型、迎球、击球、用力。 重点：触球点手腕上十厘米，蹬、插、抬、压 难点：击球点在腹部前一球处。 1、激发学生兴趣：出示挂图，启发学生认知传球要点。（自然观察） 1、学生看图后自主尝试进行模仿。  组织队形： 基本部分 增智促体16分左右 1、预备 屈膝半蹲、手放胸前、目视来球 2、观察手型 叠指抱拳、直臂下压 。 3、触球感知 ， 一人双手持球球，一人做垫球手型击固定球练习。 2、对面抛垫练习， 两人一组二至三米，，一人向前上方抛球，另一人垫球练习。 3、两人对面垫球。 两人一组面对面传球练习。 4、小组展示。 1、指定练习场地、讨论评价动作要领。  2、巡视、指导、区别对待，及时指出学生错误的行为。 3、组织评价，巩固提高练习 1、欣赏、评价、确定动作要领。 2.优秀组表演、集体表演、讲评 3、以小组为单位展示评价。 组织队形： 培养学生积极探究取长补短不断进取的精神和团结合作勇敢顽强的精神。 增趣育心8分 《春种秋收》游戏方法：每一组拿4个沙包和4个毽子，比赛时每组的前4名学生脚踩体操垫将沙包放入指定位置，到达目的地，然后返回，返回后其余4人再出发取回沙包，先取回的为优胜队。 1、讲解游戏方法和规则。 2、分组比赛。 3、教师巡回指导。 4、采取什么方法跑的更快完成的更好。 5、评价游戏。 1、学生认真领会游戏方法和规则 2、游戏前积极思考讨论方案。 3、游戏中所有同学不能从垫子上下来，并且不能丢失沙包和毽子。 4、分组比赛。 组织要求： ○ ×××××× ○ ×××××× ○ ×××××× ○ ×××××× 要求：听从指挥遵守游戏规则注意安全。 培养学生创新意识体验合作的快乐。 结束部分 恢复身心3分左右 1、自己或两人相互拍打上肢下肢。2、 全身颤抖放松。3、归纳评价。4、整理器材。5、师生再见。 1、采用是师生同做的方法进行意念放松。 2、教师总体评价。 3、布置学生收回器材。 1、学生跟做或自由发挥。 2、收还器材。 队形： ○○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××× △ 身心得到充分放松 场地 体 育 场 全课密度 基本部分密度 47℅ 40℅ 《正面下手双手垫球》学情分析 本课的教学对象是六年级学生，好动是他们的天性，他们对