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- 2021-01-04 发布于陕西
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外研社版五年级英语上册复习计划
本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段 ; 老师、同学们都投入了紧张的复习
工作 ;对于每个年级的老师和学生来说 ;这是最繁忙的季节。 复习能让学生巩固所学知识 ;还能
进行查漏补缺 ;使学生顺利完成本学期的学习任务 ;能在期末考试中取得好成绩 ; 同时也为今
后的学习打下良好的基础。 因此对于老师和学生来说 ;最后总复习显得尤为重要 ; 在复习过程
中要避免把复习课变成背诵课堂 ;使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味 ;复习应从学生实
际出发 ;要因地制宜 ;因材施教 ;有的放矢。
一、复习目标
1、认读一些简单的音标 ;并且按照要求背诵和认读一些单词 ;能完成单词默写 ;分类的练
习。
2 、认读教材中出现的一些词组的用法 ;能完成英汉互译的习题。
3 、掌握教材中出现的句型 ;和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材
中出现的句型 ;运用翻译补充所学句子。
4 、能够认读教材中的短文 ;能独立完成一些较容易阅读题。
5 、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2 )按词汇表复习单词。
2 、词组。词组是学习英语的关键 ;它是复习英语的良好途径 ; 同时又是学习句子的基础 ;
把词组归类 ;分类掌握。
3 、句子。句子是学习英语的重点 ;也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子 ;教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子 ;这样的复习课也不缺趣味性。
4 、阅读。阅读虽然对学生来说很困难 ;可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
复习要点:
(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求 ;教师引导学生课后多读、多记、多写。
2. 单词记忆是小学生英语学习的难点 ;教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯 ;如根
据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等 ;并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
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3.对于重点和难点内容 ;教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌
握。
(二)、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能 ;须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整
的情节 ;所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆 ;复习阶段宜回归教材 ;对教材内容要求学
生读得滚瓜烂熟。 在复习日常交际用语和句型时 ;更宜联系实际 ;学用结合 ;培养学生初步的语
言运用能力。
学生状况分析:
1.大部分学生对学习英语有兴趣 ;
2. 学生两极分化现象较严重 ,年龄越大 , 这种状况越明显 ;
3. 学生记忆单词、句子有困难 ;
4. 学生对单词掌握不好 ,学过就忘 .
相应措施 :
1.通过各种方式 ,改进教学环节 ,提高教学效果 ,不但要活跃课堂气氛 , 而且要活跃学生
思维 ;
2. 发挥小干部、 优生的学习带头的作用 ,鼓励互帮互助
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