人教版八年级下册生物 8.2用药与急救 教案 .docVIP

第二章 用药和急救教学设计 一、教学目标 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 二、教材分析 1、教材内容分析：本章主要介绍了生活基本的用药常识，重点要知道一些常用药物的名称、作用和使用方法，概述安全用药的常识，在生活中，很多人都是自己到药店买一些药物，如，新速效感冒药、大青叶、阿莫西林胶囊、乘晕宁、硝酸甘油等，要让学生知道它们的作用和使用方法，以便在生活中用到，此问题的解决可以尽量让学生讨论，说出自己的经历，将结论得出。 2、教学重点：概述安全用药的常识 3、教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法并学会设计旅行小药箱 三、教学准备 学生课前搜集部分药品的使用说明书，回忆自己生病、治病的经历 四、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 一、安全用药 以日常生活常见的感冒、腹泻、烫伤，割伤等事例引导学生回顾用药方式 结合自身体验交流回答相关的用药和就医处理方式 创设问题情境，激发学习热情，引入本节学习 1、处方药和非处方药 明确指出“是药三分毒”问题，小结梳理学生的回答后，引导学生分析小毛病直接吃药的前提是什么？为何不能冒然用药？如何知道何种药治疗何种病？列举牛黄解毒片、抗病毒口服液、阿莫西林….等引出处方药和非处方药的定义 学生讨论交流后回答、填写学评导学P63(一)1、处方药和非处方药 引导学生根