幼儿园大班美术活动教案及反思范文共三篇.docxVIP

幼儿园大班美术活动教案及反思范文 【篇一】彩色毛毛虫 　　活动目标： 　　1、通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。（难点） 　　2、学习用棉签棒蘸颜料作画。（重点） 　　3、大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。 　　活动准备： 　　多媒体课件；红、黄、蓝颜料；白纸（画有毛毛虫的轮廓）. 　　活动过程： 　　一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化。 　　提问： 　　1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的？ 　　2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色？ 　　3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色？ 　　4、它又吃了什么颜色的果子？身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀？ 　　二、幼儿操作。 　　1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗？ 　　2、教师交代玩色要求。 　　3、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩一玩。 　　三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏。 　　1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色？ 　　小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。 　　2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。 　　四、活动延伸： 　　可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。 　　教学反思： 　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 【篇二】池塘里的小蝌蚪 　　活动目标： 　　1、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。 　　2、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。 　　活动准备：小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张，每组一盘黑颜料。 　　活动过程： 　　一、出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。 　　（1）今天我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗？ 　　（2）看看，这群小蝌蚪长的什么样子？（圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴） 　　（3）它们在水里干什么呢？（游来游去找妈妈）它们的妈妈是谁呀？那它们是怎么游得呢？请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游得各种动态。 　　（4）带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。” 　　二、师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。 　　师：小蝌蚪长的那么可爱，你们喜欢它吗？那我们把它画下来吧！ 　　（1）示范讲解手指画“小蝌蚪” 　　师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手指点画”。 　　（2）示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了，我们可以画许多从不同方向游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么画呢？师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。” 　　三、幼儿动手作画，教师巡回指导 　　师：那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈妈吧！ 　　（1）注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。 　　（2）蘸颜料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整洁。 　　（3）提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。 　　（4）鼓励幼儿大胆作画，仔细操作。 　　四、欣赏并讲评幼儿作品 　　师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起欣赏幼儿的作品。 　　五、结束：玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏 　　师：（师戴上青蛙妈妈的胸饰）那现在我来做青蛙妈妈，你们做小蝌蚪，我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧！ 　　教学反思： 　　本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要不断充电，不断更新知识。当节听课的老师对这节课评价很好，但自己深深地感觉到学无止境，今后一定要进一步努力。 【篇三】画杯子 　　活动目标： 　　1．引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。 　　2．鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 　　3．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。 　　活动准备： 　　1．幼儿自带杯子。 　　2．画板、笔、纸等。 　　3．四个角度画的杯子，五角星贴花。 　　4．幼儿围坐成圆形。 　　活动过程： 　　1．观察杯子，了解杯子的结构。 　　师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？ 　　幼儿观察讲述。 　　师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等） 　　2．学习从不同角度取景写生。 　　师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？ 　　（1）教师示范取景框的使用，