(20091125)---四年级跳绳教学设计.docVIP

大南路小学（水平二） 体 育 课 教 学 设 计 学校：越秀区大南路小学 执教：邓伟波 年级：四（3）班 人数：43 人 教 学 目 标 1、运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 2、运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。 3、身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 4、心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 5、社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 教 学 内 容 1、跳绳练习。 2、游戏：《闯关比赛》。 教学资源 短绳36根； 长绳4根； 运动场地； 录音机1台； 教 学 顺 序 课堂常规——游戏：《踩龙尾》——准备活动《绳操》——跳绳练习——闯关比赛——放松活动——小结。 顺序 时间 达成目标 学 习 内 容 教师活动 学 生 练 习 负荷 一 3＇ 培养优良作风和纪律作风。 教学常规和服装检查。 师生问好。 集体参与。 ｘｏ ｏｘｏ ｘｘｏｏ ｏｏ ｘｘｏ （图一） 小 二 3＇ 发扬团队协作，充分调动学生性和小组骨干。 游戏：《踩龙尾》。 1、提出游戏活动的要求。 2、教师进行评比。 1、小组练习。 2、以小组为单位进行队列游戏活动。 ｘｏ ｏｘｏ ｘｘｏｏ ｏｏ ｘｏｘ ｏ （图二） 中 三 6＇ 体验体育活动中的心理感受。培养兴趣和创新意识。 1、准备活动《绳操》 2、以前掌握的跳绳方法。 1、音乐伴奏。 2、提出游戏规则。 3、教师巡视和参与活动。 每人一绳，自我练习，同伴间协作完成。 自主练习 ｘｏ ｘｏ ｏｏｘｏ ｘｏ ｏｘ ｘｏｏ ｏｘ ｘｏｘ ｘ ｏ （图三） 中 四 18＇ 培养学生积极动手的良好品质，与同伴一起互相合作，共同完成任务，增强自信心和大胆创新活动，提高自 信，在活动中体验成功的乐趣。 跳绳练习。 教师讲解动作的要求和基本方法，学生可以进行组合，合作学习，友伴合作、分组练习，自由组合或小组练习等形式。 1、自主学习。 2、体验与拓展学习 1、自主学习 2、创新学习 3、合作学习 （如上图） 大 五 8＇ 发展学生团队合作精神。教育学生养成良好的环保意识。 闯关比赛。 教师讲解游戏规则及要求。 1、以小组为单位参与游戏活动。 2、师生参与集体游戏活动。 ｘｏ ｏｘｏ ｏｘｏ ｘ ｘｏｏ ｏｘ ｘｏｘ ｏ ｏｘｏｘ （图四） 大 六 2＇ 关注学生的心理健康，调节身心愉快。提高学生自我认识和评价的能力。 说说笑笑，调节心理进行放松。 师生参与放松练习。 2、分析点评。 集体或小组进行游戏放松活动。 ｘｏｏｘｏｘｏｘｏｘｘｏｏｘｏｘｏｘｘｏｘｘｏｘ （图五） 中 运动生理曲线 预 计 指 数 平均心率135±5% 练习密度55±5% 练 练习强度1.6±5%