济南版生物八年级下册 6.2.1 生态系统的组成 学案（无答案）.docVIP

PAGE 1 课题： 第二章 第一节《生态系统的组成》 知识目标： 1.理解生态系统的概念；掌握生态系统的组成。 2.尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互关系。 能力目标： 培养学生的观察力、想象力、探究、分析和概括问题的能力。 情感态度与价值观： 认同生物与环境是一个统一的整体；树立保护环境的观念。 学习重难点： 1、重点：生态系统的组成及其各自的作用。 2、难点：生态系统的各组成成分的相互联系。 学法指导： 1、自己独学课本内容，尝试学会对抽象概念的理解、总结和概括。 2、通过“观察思考”，加强对图片资料的整理和分类，以获取相关知识信息。 3、发挥小组的合作探究能力，做到取长补短。 学习流程： 一、自主学习、找出困惑 仔细阅读课本P53内容，自主解决以下问题： 1、概念：在一定地域内，_______和______形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统就是___________，它包括了地球上的全部_________及其__________。 2、问题追踪： 下面属于生态系统的是： （ ） A、一片森林中所有的生物和非生物 B、一片森林中所有动物和植物 C、一片森林中所有的树木 D、一片