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唐藏中心小学语文导学案
年级： 五年级 学生姓名： 审核人：
学科
语文
主备人
冉金平
课型
展示课
课时
第二课时
课题
12*假如没有灰尘
授课时间
学习目标
1、我能认识本课的生字词。
2、我理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3、我能领悟作者的表达方法，并学习运用。
重难点
学生领悟作者的表达方法。
知识链接
教学流程
学案
一，自主学习
1、认识本课的生字，能正确读写“然而、面临、朝晖、单调、湿漉漉、庞然大物等词语。
2、了解课文内容。
3、明白文中灰尘的特点和作用。
二，合作、探究：
1、想想课文主要讲了什么？
2、划出灰尘特点和作用的句子，谈谈自己的体会。设想假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形？
3、作者是怎样说明灰尘的特点和作用的？文中哪些句子表达得很清楚？请你谈谈你体会到的这些说明方法的作用。
我来闯关：
A、朝晖（ ）（ ） 闲（ ）迷（ ） 彩（ ）虹日（ ） 气（ ）万（ ）
B、灰尘的特点是： 作用是
.
C、读了课文我掌握这些表达方法：
D、 请你运用本课的说明方法仿写一个生活中的一个事物。
学习收获：
知识延伸：
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自我评价：
一般 （ ） 良好（ ） 优秀（ ）
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