初中体育教师论文教研大家谈篇谈体育教研的内容，教学与教研的关系.docVIP

PAGE PAGE 1 谈体育教研的内容，教学与教研的关系 教研的主要任务就是对日常教学及关联因素展开研究，而且是通过研究备课更好地服务于教学，通过研究上课实施有效教学，通过看课更好地了解教学，通过科研更好的指导教学。 一、体育教研的内容 通过分析教学与教研的关系，我们可以初步将体育教研的内容归纳为如下几个方面： 1. 研究如何备课 体育教研工作如果针对如何备好课展开，其要研究的内容很多，如体育教学设计有哪些关键要素？有哪些结构要素？各要素之间的关系？规范的教案如何写？教案各部分、各练习如何分配时间？教案中的心率曲线图如何客观绘制？如何准确预计练习密度？如何写好教学反思等。以上问题都是进行体育教研认真把握和重点关注的问题。 2. 研究如何上好课 体育教研活动针对如何上好课，直接指向课堂的时候，需要考虑教学各环节的优化问题，诸如，如何选择有效的准备活动内容和形式？游戏在体育课主如何科学组织？如何做有效的示范？如何做好体育课上具体的安全防范工作？体操课上如何做好正确的保护与帮助？如何巧妙地处理突发事件？如何有针对性地对学生进行学法指导等。以上问题的研究对能否开展好课堂教学将起着关键作用。 3. 研究如何会看课 体育教研针对看课而言，其最终目的是掌握有效的看课方法，并能通过看课发现问题与亮点、分析原因，以及找到解决问题的策略。如研究如何看课才能看出真问题？如何看出问题产生的主要根源？研究通过哪些指标判断准备部分、基本部分和结束部分的合理性？如何看出体育课不同教学环节的安全隐患及防范措施等。常言说，会看的看门到，不会看的看热闹，研究如何看课，以及在看课中发现、分析、解决问题的方法，是看出门道的关键所在。 二、研究如何搞科研 体育教研针对于科研而言，其主要目的是通过研究掌握科研的方法，诸如，如何选题？如何撰写论文、研究报告？等。一线教师可以根据自己的科研薄弱环节专题研讨学习，或系统学习提高。但无论采取哪种方式，提高科研水平和能力是其进行该项教研的主要目标指向。 总之：体育教研是每位一线教师提升教育教学能力所要面对的，也可以看作是仅次于教学的日常工作。但教研的内容、方式、方法很重要，选择不同的教研内容、方式、方法将产生不同的教研效果。系统的、有计划的开展体育教研活动将能不断促进教学水平的提高，也能为体育科研奠定良好的基础和经验储备。 我的感言: 教研的内容、方式、方法很重要，选择不同的教研内容、方式、方法将产生不同的教研效果。