冀少版四年级下册第1单元《新春乐 小提琴独奏曲》教学设计.docxVIP

新春乐 教材分析： 《新春乐》的主题取自河北民歌《卖饺子》，又汲取了江南民间音乐明朗、朴素的音调素材。乐曲充分运用了小提琴的各种表现手段，将人们在欢度佳节时的喜悦情景刻划得惟妙惟肖，展现出一派春日融融，鸟语花香的新春景象，给人以美的享受。正如辞旧声声的爆竹，正如火树银花的烟花，正如两千多年来传统的风俗，至今仍把中国年渲染得喜气洋洋。 教学目标： 1、通过欣赏小提琴曲《新春乐》，感受乐曲那明朗、朴素的民间音调和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。 2、能感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别。 3、了解小提琴结构，并通过乐曲的欣赏感受小提琴独有的音色。 教学重点： 引导听赏感受乐曲表现的音乐形象。 教学难点： 感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别。 教学准备： 课件、钢琴、打击乐器 教学过程： 导入： 师：请大家听听下面这段音乐描述了一种什么样的场景？ 师：我们过年有很多习俗，比如放鞭炮，贴对联，包饺子等等，今天，老师给大家带来一首好听的乐曲《新春乐》，让我们一起来感受一下过年的氛围。 (要求：聆听时身体坐直，轻轻闭上眼睛) 作品介绍： 乐曲介绍： 《新春乐》的主题取自河北民歌《卖饺子》，又汲取了江南民间音乐明朗、朴素的音调素材。乐曲充分运用了小提琴的各种表现手段，将人们在欢度佳节时的喜悦情景刻划得惟妙惟肖，展现出一派春日融融，鸟语花香的新春景象，给人以美的享受。 2、作者介绍： 茅沅，原籍山东 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 济南，生于 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 北京，1950年毕业于清华大学土木工程系。自幼喜爱 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 音乐，1951年起从事音乐工作，成名作是与 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 刘铁山合作的《 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 瑶族舞曲》（1952年首演）。其代表 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 作品还有歌剧《刘胡兰》（与陈紫等合作）、《南海长城》、《 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 王昭君》等， \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 舞剧《宁死不屈》、《敦煌的故事》，小提琴曲《 \t /item/%E8%8C%85%E6%B2%85/_blank 新春乐》。 3、乐器介绍： 小提琴是一种 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 弦乐器，由30多个零件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。总共有四根弦，靠 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 弦和 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 弓摩擦发出声音。提琴广泛流传于世界各国，是现代 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的 \t /item/%E5%B0%8F%E6%8F%90%E7%90%B4/_blank 独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。 欣赏第一乐段： 1、乐曲的速度是怎样的？听了这段音乐后，你会是什么样的心情？ 2、分乐句欣赏。 3、模唱主乐句。 4、跟随音乐划节拍。 欣赏第二乐段： 与第一乐段相比，这一乐段的速度有什么变化，你的情绪有了怎样的变化？ 模唱主旋律乐句线。 跟随音乐划节拍并模仿小提琴演奏。 欣赏第三乐段： 此乐段和哪一乐段相似？ 这一乐段与第一乐段有什么不同之处？ 跟随音乐划节拍。 欣赏第四乐段： 1、此乐段和哪一乐段相似？ 2、与第二乐段相比，这一乐段的演奏手法有什么不同之处？ 3、跟随音乐模仿小提琴演奏。 完整欣赏乐曲： 师：乐曲的四个部分已经逐一欣赏完了，我们也运用了不同的方式对乐曲进行表现，让我们完整的聆听一遍乐曲。 加入打击乐器表现。 小结： 师：今天的课上到这就要结束了，通过聆听，我们感受到了过年热闹的气氛和喜悦的心情。春节是 \t /item/%E6%98%A5%E8%8A%82/_blank 中华民族最隆