做一个点灯人.docxVIP

句容市华阳镇第一小学 孟纪军 2003 年 9 月，我有幸参加了在扬州举办的首届中国儿童阅读论坛， 暨 亲近母语研讨会。会上，著名儿童文学作家，上海师大博士生导师梅子涵 教授在开幕式致词中，提到了英国作家斯蒂文森的诗《点灯的人》 ，诗中说到：“那个每天太阳落下后，就扛着梯子走来，把街灯点亮的李利。 ”因而使“那些坐着喝茶的大人和孩子们，又看见了窗外柔和的光，朦朦胧胧 间使一天的生活有了完美的心情。 ”教师也应该是点灯的人，把一本本有趣且耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，从而使他们一生的日子都有了方向。我们做教师要点亮很多盏让孩子长大的灯，努力让每个孩子都优秀、优雅和完美。 做一个点灯的人，这多么有意义。我想，在我成长与发展的历程中，一定有人为我点过灯。 谁曾为我点灯——蓦然回首，她在灯火阑珊处。 我是生在六十年代末的人，又生在农村，那儿很偏僻，直到八岁才上一年级，我们读的书，除了教科书，印象中没有什么课外读物。我只知道上学读书就是要读好教科书，这是我们唯一的任务。庆幸的是三年级时， 一个高中刚刚毕业的女教师来给我们上语文课， 还兼班主任，她叫张为群。开学第一节课，她捧来一大摞新书放在讲台上，对我们说： “同学们，这是我高中读过的书，还跟新的一样，我们半工半读，失去了大好的读书、 学习机会，你们一定要珍惜呀！ ”我们似懂非懂地点点头。她还说： “一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩呢？ 那就是 ”。从此， 堂上她 我 文、背 文、 故事。她 我 《西游 》中的《三打白骨精》 ，每 到精彩 ，就戛然而止，直 吊得我 垂涎三尺。 外，她 我 挖草 、 ， （ 是 数不多的几本 画， 是唯一的一份 《中国青年 》。）在 籍、文化十分 乏的当 ， 我来 是弥足珍 的。她没有高深的学 ，更 没有高超的技巧，她只是真心地希望每一个山村孩子能多 些 ，不再重蹈她 的覆 。 在她的影响下，我最高 的一件事便是 。 上的 文我 是最先背会，班上的几本 画我也能倒背入流，每一期 我 都争相 、 不 手。心中最大的渴望就是听到 叔叔清脆的 声，看到他 色的身影。我 ，却没有 ，就像吃不 的孩子，心中充 了无限的食欲。那 候，我 真是太少了。有一次，听到特 教 薛瑞萍 她三年 就开始 篇小 ，小学都是在 画里泡大的。我听了只有羡慕的份儿。 命运之神又一次眷 了我。后来， 了 范，看到了 ，里面有 成千上万册 。 我就像一个 已久的人一 扑在面包上， 大口大口地、 十分 婪地吃了起来。从四大古典小 到《 》 、《呼 山庄》、《 与黑》、 《复活》等外国文学名著。从唐 宋 到 瑶、金庸的流行小 ??无 什么 ，我逮住就 ，整个沉浸在 的世界里、遨游在 的海洋中。我随 心所欲，信手拈来，无拘无束；没有范 ，没有 力；只有自己的 情， 喜 什么就 什么，喜 多少就 多少；被 里、灶台前、小河旁、 堂上，随 随地，也不知挨了老 多少 ，但依然毫无畏惧、毫不退 。 是多么自由的 状 呀！ 又是多少酣 淋漓的精神洗礼呀！直到 在我 倍加推崇。我成了一个快 的 人，我在享受着 的无 趣。是 我如此痴迷，是 我 勇敢，是她，就是她，我的那位小学 文老 。她点亮了我的生命之灯。是她 我漫卷 喜欲狂，是她 我 千遍也不 倦，是她点燃了我渴望 的种子，照亮了我 的征程。“受人滴水之恩，当以涌泉相 ” 。我不能 她什么，但我在心里千万次的感激她。 我 学生点灯——衣 不悔 眼 ，我也走上了教 的工作 位，分配在一个和老家差不多落后的山村小学。我没有失落，没有茫然，更没有气 。因 ，我有 籍 伴：偏僻的山村，夜色如墨，每当周 的呼吸， 睡去，而我 是倚着床，点着灯，痴痴地 着 活的文字，就像 春季的 花香， 夏季的雷 雨 ， 秋季的梧桐落叶， 冬季的冰封雪塑。 地，我感 到，我不能只沉浸自我 的小世界里，我必 向学生展示一个精神的殿堂， 她 成 精神的探索者。于是， 我 他 《 漂流 》 ， 《安徒生童 》、《格林童 》， 《伊索寓言》??他 起了耳 ， 大了双眼，他 和我一起跟随故事中的人物喜怒哀 。播下一 种子，种子就要生根、 芽。播下一 的种子，就会激起他 的激情和欲望。 从此，我就和他 一同去 典。 清晨，我 大声背 唐 、 宋 ；中午，我 潜心 散文、小 ； 堂上，我声情并茂地朗 ，幽默 的 吐；有 旁征博引，有 引吭高歌；一堂 要 几次“言 正 ” 才能完成教学任 。 我成了一个 跑 的教 ， 但学生就喜 的老 。 他 在我的左右， 那： 天上的星星 什么不