弗兰克赫兹实验.pdfVIP

弗兰克－赫兹实验 1．实验目的 （1）用实验的方法测定汞或氩原子的第一激发电位，从而证明原子分立态的存在； （2 ）练习使用微机控制的实验数据采集系统。 2 ．实验原理 根据玻尔的原子模型理论，原子是由原子核和以核为中心沿各种不同轨道运动的一些电子构 成的。对于不同的原子，这些轨道上的电子束分布各不相同。一定轨道上的电子具有一定的 能量。当同一原子的电子从低能量的轨道跃迁到较高能量的轨道时，原子就处于受激状态。 若轨道 1 为正常态，则较高能量的 2 和 3 依次称为第一受激态和第二受激态，等等。但是原 子所处能量状态并不是任意的，而是受到玻尔理论的两个基本假设的制约： （1）定态假设。原子只能处在稳定状态中，其中每一状态相应于一定的能量值Ei （i ＝1 2 3，…），这些能量值是彼此分立的，不连续的。 （2 ）频率定则。当原子从一个稳定状态过渡到另一个稳定状态时，就吸收或放出一定频率 的电磁辐射。频率的大小取决于原子所处两定态之间的能量差，并满足如下关系： h  En  Em 其中h  6.63 1034 J s 称作普朗克常数。 原子状态的改变通常在两种情况下发生，一是当原子本身吸收或放出电磁辐射时，二是当原 子与其他粒子发生碰撞而交换能量时。本实验就是利用具有一定能量的电子与汞原子相碰撞 而发生能量交换来实现汞原子状态的改变。 由玻尔理论可知，处于基态的原子发生状态改变时，其所需能量不能小于该原子从基态跃迁 到第一受激态时所需的能量，这个能量称作临界能量。当电子与原子碰撞时，如果电子能量 小于临界能量，则发生弹性碰撞；若电子能量大于临界能量，则发生非弹性碰撞。这时，电 子给予原子以跃迁到第一受激态时所需要的能量，其余能量仍由电子保留。 一般情况下，原子在受激态所处的时间不会太长，短时间后会回到基态，并以电磁辐射的形 式释放出所获得的能量。其频率υ满足下式 h  eUg 式中Ug 为汞原子的第一激发电位。所以当电子的能量等于或大于第一激发能时，原子就开 始发光。 弗兰克－赫兹实验的原理可用图 来说明。其中弗兰克－赫兹管是一个具有双栅极结构的柱 面型充汞四极管。第一栅极 G1 的作用主要是消除空间电荷对阴极电子发射的影响提高发射 效率。第一栅极 G1 与阴极 K 之间的电位差由电源UG 提供。电源Uf 加热灯丝 FF ，使旁热 式阴极 K 被加热，从而产生慢电子。扫描电源Ua 加在栅极 G2 和阴极 K 之间，建立一个加 速场，使得从阴极发出的电子被加速，穿过管内汞蒸汽朝栅极 G2 运动。由于阴极到栅极 G2 之间的距离比较大，在适当的汞蒸气压下，这些电子与汞原子可以发生多次碰撞。电源UR 在栅极 G2 和极板 P 之间建立一拒斥场，到达 G2 附近而能量小于eUR 的电子不能到达极板。 极板电路中的电流强度IP 用微电流放大器 A 来测量，其值大小反映了从阴极到达极板的电 子数。实验中保持UR 和UG 不变，直接测量极板电流IP 随加速电压Ua 变化的关系。 加速电压Ua 刚开始升高时，板极电流也随之升高，直到加速电压Ua 等于或稍大于汞原子的 第一激发电位，这时在栅极 G2 附近电子与汞原子发生非弹性碰撞，把几乎全部的能量交给 汞原子，使汞原子激发。这些损失了能量的电子不能越过UR 产生的拒斥场，到达板极的电 子数减少，所以电流开始下降，继续增加Ua ，电子在与汞原子碰撞后还能在到达 G2 前被加 速到足够的能量，克服拒斥场的阻力而到达板极 P ，这时电流又开始上升。直到G2 与K 间 的电压时二倍于汞原子的第一激发电位时，电子在G2 附近又会因第二次非弹性碰撞而失去 能量，并且受到拒斥场的阻挡而不能到达板极，电流IP 再度下降。同样的道理，随着加速 电压Ua 的增加，电子会在栅极G2 附近与汞原子发生第三次、第四次、……非弹性碰撞，因 而板极电流IP 就会相应下跌，形成具有规则起伏的IP  Ua 曲线。 图 是利用微电流放大器测得的汞原子的实验曲线，并由此定出汞原子的第一激发电位。 实验中板