整式加减能力培优专题训练含答案.docVIP

【 008】第二章 整式的加减能力培优 整式 专题一 用代数式表示实际问题 名学生的平均成绩是 x，如果另外 5 名学生每人得 84 分，那么整个组的平均成绩是（ ） 2.某种商品进价为 a 元 / 件，在销售旺季，商品售价较进价高 70%）的价格开展促销活动，这时一件该商品的售价为（ 元 a 元 a 元 元  30%；销售旺季过后，商品又以） .  7 折（即原售价的 专题二 单项式的系数与次数 3.代数式－  23xy3 的系数与次数分别是（  ） A．－ 2， 4  B．－ 6， 3  C．－ 2， 3  D．－ 8， 4 4.如果－  33amb2 是  7 次单项式，则  m 的值是（  ） A．6  B． 5  C． 4  D． 2 5.写出含有字母  x， y 的四次单项式  ．（答案不唯一，只要写出一个） 6.判断下列各式是否是单项式，是单项式的写出系数和次数． 1 5xy a 1 1 3a, 2 xy2,－ 4 ,π ,－ x, 3 (a+1), x ． 专题三 考查多项式的项、项数与次数 7.如果一个多项式的次数是 6，则这个多项式的任何一项的次数都 ( ) A.小于  6  B.等于  6  C.不大于  6  D.不小于  6 8.若 a2  2a  1  0 ，则  2a2  4a  2013 =  . 为何值时， (m 2) xm2 1 y2 3xy3 是五次二项式 专题四 列代数式解决中考中的规律探索题 10.（ 2012 ·山西）如图，是由形状相同的正六边形和正三角形组合成的一组有规律的图案，则第 n 个图案中阴影 小三角形的个数是 （用含有 n 的代数式表示） . 11.（ 2012 ·桂林）下图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律，第 n 个图中的阴影部分小正方形的个 数是 . 12.（ 2011 ·汕头）如图数表是由从 1 开始的连续自然数组成，观察规律并完成各题的解答 . （ 1）表中第 8 行的最后一个数是 ，它是自然数 的平方，第 8 行共有 个数； （ 2）用含 n 的代数式表示：第 n 行的第一个数是 ，最后一个数是 ，第 n 行共有 个数 . 知识要点： 1． 式的概念： 数或字母的 ， 的代数式叫做 式． 独的一个数或字母也是 式． 2． 式的系数和次数： 式中的数字因数叫做 个 式的系数． 一个 式中，所有字母的指数的和叫做 个 式的次数 . 独一个非零的数， 定它的次数 0. 多 式的定 ： 几个 式的和叫做多 式． 4．多 式的有关概念． 多 式中的每一个 式叫做多 式的 ，其中不含字母的 叫做常数 ． 多 式里，次数最高 的次数，叫做 个多 式的次数． 5．整式的定 ： 式和多 式 称 整式． 温馨提示： 1.用字母表示数要点： （1）字母与字母相乘，乘号一般省略不写，字母的排列 序一般按字母表的 序．如 a×b 写成 ab； （ 2）数与字母相乘， 乘号一般也省略不写， 但数一定要写在字母的前面， 当数是 分数 ,一定要化 假分数． 如 a ×3要写成 3a，不要写 a3； 3 1 ×m 要写 10 m，不要写成 3 1 m； 3 3 3 3） 括号的式子与字母的地位相同．如a×（b－ 2）可写 a（ b－ 2），也可以写成（ b－ 2） a；（ －3） ×2 可写 2（ － 3），但不要写成（－ 3） 2； （ 4）含字母的除法中，一般不用除号，而改 分数 ．如 ｘ与 ｙ的商一般写 x ，而不写 x÷y； y （ 5）和或差关系，又 位的代数式要用括号括起来后再写上 位．如气温从 t ℃下降 6℃后是（ t － 6） ℃ ，不 要写 t－ 6℃ ． 2.与 式有关的注意事 ： （ 1）确定一个 式的系数，要注意包括它前面的性 符号． （ 2）看上去只含有字母因式的 式，其系数是 1 或 1，1 往往省略不写 . （ 3） 算 式的次数 ， 注意是所有字母指数的和，不要漏掉字母指数是 1 的指数． （ 4） 式的次数只和字母的指数有关，与系数的指数无关． 3.与多 式有关的注意事 ： 1）多 式中的每一 要包括它前面的符号. 2） “×次 × 式 ”，用大写 “一、二、三 ?”表示 . 方法技巧： 1.本 概念性的 西 多，熟 概念是做好 目的保 . 2.与 形有关的 律探索 ，往往先从最 的前 1 至 3 个入手，找到它 共同的 律（ 律一般是与 形的 序号有关的式子） ,然后将要解决的复 形的 ，代入到前面 的 律中，得到 的解 . 008-1】答案 : 1. B 10x 420 解析: