体育教案《快乐的小青蛙》.docxVIP

第二十五课快乐的小青蛙 第九周 第一课 教材 快乐的小青蛙 1、 学习简单的舞蹈动作组合《大家一起来跳舞》 。 2、 游戏《青蛙过河比赛》 重点 难点 学习简单的舞蹈动作组合，巩固双脚跳的技术。 学习简单的舞蹈动作组合 课 的 目 标 1、 米用主题式教学形式，激发学生的兴趣，集中学生的精力。 2、 通过韵律舞蹈学习，使学会简单的舞蹈动作，锻炼学生的心肺功能， 提高身体灵敏、协调性，培养学生优美的身体姿态。 3、 通过游戏练习，发展学生的弹跳能力，增强学生的合作意识和创新意 识。 课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 次数 时间 -一- 3分钟 课题导入： 语言情景：阳光明媚， 一群快乐的小青蛙和 妈妈（教师）一起来到 草地上做游戏。 队形：圆内散点 教与学的方法： 1、语言导入课题 预期目标： 创设语言情境，引导 学生尽快进入角色，激发 学习兴趣 -二二 8分钟 小青蛙热身 1、 游戏：数字组合 音乐：《找朋友》 2、 拍手操 上举拍手 提侧拍手 提转拍手 下蹲拍手 跳跃拍手 要求：动作协调、舒展。 3分 4分 队形： 教与学的方法： 1、 在音乐伴奏下师生冋 做。 2、 教师下达口令：2、4、 3、1、5 等。 3、 教师带领做拍手操。 预期目标： 培养学生积极的学  课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 次数 时间 态度，充分活动身体各关 节。 三 15分 钟 小青蛙音乐会 《大豕一起来跳舞》 语言情境： 小青蛙你高兴的 时候会做什么 一一唱 歌、跳舞，好，让我们 跳起来吧！ 各 1-2 遍 1次 2分 队形：同上 教与学的方法： 1、 听音乐学生自己创编 舞蹈动作。 2、 结合学生自己创编动 作，教师找学生演示 动作和说明移动路 线，并讲解动作要领。 3、 集体练习。 4、 在音乐伴奏下师生冋 做，教师适时提示动 作。 5、 分组表演比赛。 6、 教师讲评，学生谈学 习体会。 预期目标： 用心感受舞蹈的魅 力，培养学生创造力、观 察力和与同伴合作的能 力。 四 10分 钟 游戏《青蛙过河比赛》 方法： 学生1~5报数，教 师任喊一数，如教师喊 “ 2”，所有数2的学生 双脚跳到圆心并返回 原位，看谁跳的快。 规则： 1、 按立定跳远的方法 跳。 2、 叫号后方能起跳。 3、 必须遵守纪律。 1次 5次 队形： 一 1 o J 教与学的方法： 1、 教师讲解游戏方法及 规则。 2、 试做一次。 3、 游戏开始。  课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 次 数 时 间 4、学生互评，教师总结。 预期目标： 模仿青蛙跳，提高学 生的模仿能力和竞争意 识。 五 4分钟 1、 音乐伴奏放松。 2、 教师讲评。 3、 安排学生送器械。 4、 师生互再见，宣布 下课。 2分 队形：同上 教与学的方法： 1、 音乐伴奏师生同做放 松运动。 2、 学生谈感受。 预期目标： 身心得到放松，培养 学生有始有终的良好习 惯。 场地 与 器材 录音机一台 预计 运动 负荷 平均 心率约 预计 密度 全课 密度 基本部 分密度 45% 38% 课后 小结