小学体育_快速跑教学课件设计(精选4).ppt

快速跑 教材分析 目录 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 教材分析 教材分析 快速奔跑能力是人体基本的运功技能，也是体育教学中重要的内容之一。它的练习形式多样，学生较为喜欢。本节课教学的快速跑是短跑中的内容，将在学生掌握了正确的站立式起跑和摆臂姿势的基础之上，解决步频和步幅的教学重点。 教学目标 教材分析 知识与技能 通过快速跑的教学使学生初步掌握技术动作及要领。 过程与方法 通过学习与练习，发展学生灵敏协调能力。 情感态度与价值 通过相互帮助和游戏比赛培养学生团结协作的精神，以及竞争意识。 本课分为4个部分 教材分析 导入与热身 1 2 学习与练习 3 兴趣培养 结束放松 4 本课分为4个部分 教材分析 老师提出内容以及要求。在教师的指挥下，通过行进间跑的游戏练习，让学生集中注意力。在分组活动中，让学生提高兴趣并充分热身。 1.导入与热身 本课分为4个部分 教材分析 通过教师语言激发学生意识并引导学生通过游戏内容进行各种练习，在进行完辅助练习之后，通过教师讲解和示范，初步学习快速跑的技术动作及要领。最后进行游戏，让学生在快乐的运动中发展灵敏、及快速反应能力。 2.学习与练习 3.兴趣培养 本课分为4个部分 教材分析 让学生调整呼吸，并跟着音乐进行放松，在愉悦的气氛中让学生的生理和心理都得到放松。 4.结束放松 教学的重点和难点 教材分析 步幅 步频 重点 难点 摆臂与腿的协调 教法分析 教材分析 讲解示范 启发教学 游戏教学 展示激励 学法分析 教材分析 教学过程 教材分析 1 教师提前到场准备好场地器材。 2 报告人数师生问好检查服装 3 宣布课程内容、教学目标及要求，安排见习生。 4 教师口令指挥、学生集体练习。 5 教师下达口令，同学共同游戏。 导入与热身 教学过程 教材分析 1.集合、体育委员整队、报告人 数，检查学生着装。 2.师生问好。 3.宣布课的内容、要求。 4.跟随教师口令，听音乐做热身活动。 5让学生先进行局部的分解练习，教师再根据练习情况进行指导。 口诀：迅速起动，快摆臂；大腿抬高，脚扒地；用力蹬地，向前冲！ 6全过程示范分解动作。 7学生练习： ①友伴分组练习。 ②小组探讨,互帮互助练习. ③差异分组练习. ④做自查评估. ? 学习与练习 教学过程 1、教师讲解示范快速跑的技术动作 站 立 时 起 跑 有力腿放在起跑先后，另一腿稍后，两腿间距同肩宽。身体前倾，肩稍探出起跑线。 （各就位 跑） 教学过程 站 立 时 起 跑 听到口令后，前腿用力蹬地，后退积极上摆，同时双臂大幅摆动，保持低重心。 （各就位 跑） 教学过程 快 速 跑 的 加 速 跑 起跑后的加速跑是从蹬离出发点，到途中跑之间的一个阶段。其任务是充分利用向前的冲力，尽快获得高的速度。 首先让我们看看起跑后的脚步有什么变化 ？ 让我们再来看看起跑后的重心轨迹 教学过程 快 速 跑 的 途 中 跑 途中跑是快速跑全程中距离最长、速度最快的一段，其任务是继续发挥和保持高速度跑。 途中跑的三个技术环节： 一：后蹬与前摆 二：腾 空 三：着 地 缓 冲 教学过程 快速跑的冲刺跑 终点冲刺跑是全程跑的最后一段。任务是尽力保持途中跑的高速度跑过终点，从而完成这段快速跑的整个过程。冲刺跑是图中跑的继续和延伸。 冲刺跑的具体要求 在离终点线15～20米处，尽量保持上体前倾的角度，加快两臂摆动的速度和力量。在跑到距离终点线一步时，上体有一是的用胸部和肩部撞终点线，并跑过终点，然后逐渐减慢跑速。