内容：新课程标准九年级(上)人教版第五单元化学方程式.docxVIP

PAGE PAGE # 基本信息 课题 内容：新课程标准九年级(上)人教版第五单元 化学方程式 课题2如何正确书写化学方程式 作者及工 作单位 作者：曾庆良 单位： 九江县第二中学 教材分析 1、 本课题的地位和作用。 化学方程式是联系质量守恒定律和进行化学计算的 “中介”，是联系客观物质和微观粒子 的载体，是能表示化学变化质变和量变的化学语言。化学方程式书写是在学好兀素符号，化 学式的基础上进行的。 2、 本节核心内容的功能和价值 . 从本课题开始，以后所学的化学反应均用化学方程式表示，化学方程式将成为从量的角 度研究化学变化、进行化学思维的载体。 3、 课时安排：2课时 第1课时：化学方程式的书写； 第2课时：化学方程式的含义和配平方法。 学情分析 1、 学生刚学完元素符号、化学式等化学用语，对这些化学用语的书写及含义的识记理解 尚未完全到位。 2、 学生刚学完分子、 原子、元素及物质分类等知识， 对宏观概念、微观概念、宏观物质、 微观粒子等概念间的联系和区别尚未完全清晰。 教学目标 (1 )知识目标 理解化学方程式的意义，知道书写化学方程式应遵循的原则。 掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。 (2 )能力目标 ①通过对具体化学反应的讨论和分析，能将具体化学变化用正确的化学方程式表示。  ②能以化学方程式为载体，学会化学学科独特的思维方式，锻炼学