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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中英语语法教学的改进策略分析 学生在高中时期的学习非常重要，很可能影响学生的未来。高中的英语课程的学习，把语法知识的讲授作为教学的重点内容之一。现在语法教学面临的问题是如何结合高中生学习的心理态度和高中语法的实际情况，提高学生学习英语的热情以及对于英语语法学习的理解与深化。这是现如今高中英语语法教学的任务。 英语属于全世界的通用语言，中国属于发展中国家，必须要去适应世界，与时代接轨，所以学好英语就变得尤为重要。英语有着悠久的发展历史，在慢慢的发展过程中形成自己完整的语法体系。但是现如今的千千万万个中国学生，对英语语法的学习都有一些恐惧，这就从根本上消减了人们对英语语法学习的热情，从而不同程度的影响了对英语语法的学习。对语法学习存在畏惧心理。本文针对高中语法的教学改进策略进行探讨，说明高中语法的重要性，从教学实践等多面阐述语法教学的方法及策略，结合教学实例使语法呈现；运用教学媒介；创设语言情景、自主与合作学习相结合并练习等方面探究语法教学。 1. 对高中英语语法教学的认知 新课标要求，高中英语教学要鼓励学生自主学习，培养学生自我探究的能力，让学生参与到教學当中来，让他们在实际锻炼中体悟到英语以及语法学习的用处和乐趣。但是由于传统模式的钳制和束缚，现在的高中英语课堂上还是坚持以教师讲授为主，学习方法也基本是对语法进