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重 庆 市 南 岸 区
小学英语全册单元计划
2017 至 2018 学年度下学期
教师 龚 亚 利
年级 五 年 级
学校 学 院 附 小
5.4 5.5 5.6
教学班级 任课教师 龚亚利 制定时间 2018.1.23
5.7
(
定 Most of the students have confidence in learning English .They
学
性
生 have a certain sense of language and pronunciation, intonation,
定
情
量 basic writing. They have the initial ability in daily
况
相
分 communication. Their learning interests of the Ss has fallen. The
结
析
合 polarization is more serious.
)
本册教材具有承上启下的关键作用。
一是“阅读理解”的难度加大,重点作用更为突出,
是学生英语学习由词句到篇章转型的关键过程,意义重
大。
二是学习过程的递进层次更为明晰,增加了“听力引
本 导”和“阅读理解”的课后习题,一方面加强了听和说的
册
教
材 效能,另一方面完善了学生学习过程的指导。
与
前 三是对三四年级的学习内容进行了整合运用。 Let ’s
后
教 talk 部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。
材
联
系 为给学生提供灵活运用语言的机会, 这一部分提供了可供
替换的内容。 Read and write 部分的教学目标是: 读
懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;
听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所
学语言的任务型语言活动。
U1 My day 本单元学习的主题是日常学习生活
以及周末活动安排。主情景图通过张鹏和来自西班牙
的新朋友 Pedro 讨论他在西班牙的学习生活 ,Amy 和 Sarah
以及 Zoom和 Zip 分别讨论各自周末活动的情景呈现本单
元要学习的核心句型。本单元是在四年级下 Unit 2 What
time is it? 五年级上期第二单元 My Week 学习时间和日
常活动安排的基础上来学习周末活动安排。 本单元的学习
为六年级上期 U3 My weekend plan 打下基础。语音方面
学习 cl 和 pl 的发音规则,这是新知识。
U2 My favourite season 主情景图中展示的是学
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