生活中的比教学案例 (2).docVIP

教学案例：《生活中的比》 教学过程： ???? 师：同学们，你们当过裁判没有？ ???? 生：当过。 ???? 师：谁来说一说当裁判的时候需要注意什么？ ???? 生1：记清比分。 ???? 生2：注意看参赛的选手犯规没。 ???? 师：记清比分，注意看参赛的选手犯规没，是为了什么？ ???? 生：公正。 ???? 师：公平公正。 ???? 师：下面我们就一起去丽城小学当一当小裁判。 ? 丽城小学五年级选出4名同学参加羽毛球赛。各赛8场，每人获胜的场数如下表。 ???? 出示： 师：谁来给大家读一读题？ ????? （生读） ??? 师：谁来根据这些信息，排出他们比赛的名次。 ??? 生：第一名是小强，第二名是小军，第三名是小兵，第四名是小林。 ??? 师：同学们当裁判很合格，谁来说一说你是怎么这么快排出他们的名次的？ ??? 生：比获胜的场数。 ??? 师：为什么我们可以直接比较获胜的场数？ ??? 生：因为他们比赛的总场数相同。 ??? 师：当比赛总场数相同的时候，我们只比较获胜的场数就可以了。 ??? 师：要想取得好成绩并不是一件容易的事。 ?????? 出示：小林和小强是好朋友，他们经常在一起练习打羽毛球，下面是他们最近四次练习的结果。 师：同学们可以想一想，也可以在练习本上算一算。 （学生动手算，教师巡视。） 师：想好以后，小组同学互相说一说你的结果和判断方法。 （