话题3幼儿游戏活动指导礼仪.docVIP

“幼儿游戏活动指导礼仪”教学设计 教学单元名称 幼儿游戏活动指导礼仪 课程名称 幼儿教师礼仪 授课时数 2 授课老师 授课班级 授课时间 授课地点 所选教材 一、学情分析 学生掌握幼儿游戏自主权的礼仪知识，有一定的礼仪基础。 学生如何体现尊重儿童游戏的自主权有基本的了解，能够能够根据所学知识，尊重儿童游戏的自主 权。 掌握自主性游戏及礼仪指导原则，能够和幼儿一起布置场地、收集材料，让幼儿自主选择游戏主题和同伴，让幼儿自主体验游戏过程，并分享游戏的经验。 让幼儿学会在自主游戏指导策略中的礼仪 二、教学目标与内容 （教学目标、教学内容、重点和难点） 1、教学目标 1、掌握何谓幼儿游戏的自主权 知 识2、掌握如何体现尊重儿童游戏的自主权 目3、掌握自主性游戏及礼仪指导原则。 标 4、掌握自主游戏指导策略中的礼仪。 1、能够让幼儿有满足游戏愿望、自主游戏、充分游戏的权利。 技2、能够根据所学知识，尊重儿童游戏的自主权。 能 目 3、能够和幼儿一起布置场地、收集材料，让幼儿自主选择游戏主题和同伴，让幼儿自主体验 标 游戏过程，并分享游戏的经验。 4、能够让幼儿学会在自主游戏指导策略中的礼仪。 1、培养学生与人沟通交流的能力。 态 度2、在生活中建立良好的师幼关系，为幼儿树立文明礼仪的榜样。 目3、在对幼儿实施生活教育的过程中，体验教师职业的责任感，提高自己的礼仪素养。 标 2、教学内容 了