幼儿园学前_能干的小喜鹊教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动名称：能干的小喜鹊 授课班级：大班健康 活动目标： 1.练习肩上投准距离为2.5米左右、目标为直径50厘米的圈，掌握臂上投掷的动作要领。 2.能自主选择投掷距离和不同直径的目标，提高投准能力和目测能力。 3.体验和同伴共同游戏的乐趣。 活动重难点：掌握臂上投掷的动作要领，能投准距离为2.5米左右、目标为直径50厘米的圈。 活动准备： 1.幼儿自制沙包若干、筐子3个；场地不同位置设投掷点若干，投掷线2条，直径50厘米、70厘米的投掷圈各3个、直径为60厘米的投掷圈1个。 2.课前观看小喜鹊的相关视频、战士投弹的相关视频，了解肩上投掷的动作。 3.音乐《森林狂想曲》、《动物狂欢节》 活动过程： 带领幼儿模仿小喜鹊的动作进行准备活动 喜鹊妈妈带小喜鹊们出去玩，引导幼儿模仿小喜鹊的不同动作，如;高飞、低飞、侧飞。创设“小喜鹊闻花香”“捉虫子”“一起嬉戏玩”等情景让幼儿在轻松愉悦的氛围中热身，又为活动的开展做好了准备。 创设“能干的小喜鹊勇敢打大灰狼”的情境练习肩上挥臂投掷动作，挑战难度逐层加大，提高幼儿投准能力和目测能力 1.出示彩圈（距离2.5米、直径70厘米）和沙包，幼儿自由探索投掷方法。（最低层次） 提示语：大灰狼藏在了草丛里，我们怎么办? (1)介绍游戏玩法：幼儿扮演小喜鹊，分成3组进行鱼贯式练习，每人选一个沙包，站在投掷线上，将沙包投进直径70厘米的圆内。 2.幼儿相互交流投掷的方法，学习肩上挥臂投掷动作。 (1)请个别幼儿交流并示范自己的投掷方法。 提示语：“你是怎样打中大灰狼的？” (2)幼儿学习动作要领：预备时要转体引臂，投掷时要转体挥大臂带 动小臂，将投掷物向前上方投出。 (3)幼儿分组练习。 3.调整彩圈大小（直径由70厘米变为50厘米）、距离不变，幼儿在投掷区进行练习，探索投准更小目标的方法，提高投准能力和目测能力。（难度加大：距离不变，圈的直径变小） 提示语：“现在狡猾的大灰狼藏得更隐蔽了，我们怎样才能打中它？” 4.投放直径为50、60、70厘米的彩圈放在不同距离的投掷点上，幼儿根据自己的投掷水平，自主选择投掷距离和不同直径的投掷对象进行练习。（三个不同的难度，不同的投掷距离和不同的直径） 提示语：“狡猾的大灰狼又想出了一个办法，它藏的草丛有什么不同，请小朋友一起把他打跑，你能打跑那只大灰狼，就在那个区域等待，打中之后可以再去打其他大灰狼？” 引导幼儿尝试自主选择不同投掷距离，不同直径的圈去投掷，进一步提高投准能力和目测能力。 玩游戏“打走会动的大灰狼”，引导幼儿选择不同投掷距离目标进行投掷练习，巩固投掷的动作。 1.教师介绍游戏玩法，激发幼儿兴趣。 一名教师扮演大灰狼，躲在50厘米的圈后，在移动中选择不同的投掷点，幼儿站成一队，齐心协力打走大灰狼。 2.大灰狼躲藏的距离越来越远，进一步提高幼儿的投准能力和目测能力。 四、创设游戏情境，组织幼儿进行快乐的放松活动，让幼儿进行心灵与身体的放松。 1.幼儿随《动物狂欢》音乐欢呼，庆祝胜利，放松心情。 提示语：大灰狼被打走了你们高兴吧，你们想怎样庆祝？ 2.创设“小喜鹊洗尘土抖羽毛”的游戏情境，进行身体的放松。 提示语：孩子们，看看你们漂亮的羽毛在打大灰狼的时候都弄脏了，我们一起洗一洗吧？ （1）教师和幼儿一起，洗洗羽毛、洗洗翅膀、洗洗腿、互相洗洗等，边洗边拍，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间互相抱抱、拍拍后背等，进行放松活动。 （2）洗干净后抖一抖：抖翅膀、抖脚丫、抖尾巴等，抖一抖身上的不同部位，进行放松活动。 (3)教师与幼儿一起收拾器械，离开场地。 活动延伸：户外活动中，引导幼儿利用周围环境中的不同目标，进行投掷游戏。 大班体育活动《能干的小喜鹊》学情分析： 幼儿知识能力基础:《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿具有一定的力量和耐力。大班幼儿已具有一定的单手向前投掷经验和技能，但对一定距离肩上挥臂投准动作技能以及目测能力掌握还不够。 幼儿生活经验基础：大班幼儿对于单一的动作训练没有太大的兴趣，可他们喜欢大自然，并对自然界的小动物们有着浓厚的探究兴趣，他们喜欢聆听动物故事，讨论关于动物的话题。生活中他们也经常玩自发模仿小动物的游戏，看到有关小动物的事情，也会乐此不疲的和同伴分享。此外，大班幼儿有了较强的竞争意识，并且热衷于自我挑战，渴望看到自己的成就，因此将小喜鹊学本领打大灰狼贯穿其中，不断地挑战自己，从而激发了幼儿的兴趣。 课前准备： 1.活动前播放小喜鹊的相关视频，丰富孩子前期经验的基础上，让幼儿知道“小喜鹊虽小，但本领却大”，激发孩子对小喜鹊的热爱与敬佩之情，为活动的开展做好铺垫。 2. 活动前观看投掷的相关视频，了解肩上投掷的动作。 3.幼儿自制沙包若干、筐子3个、垫子3个；场地不同位置设投掷点若干，投掷线2条，直径50厘米、70