高中历史必修三 历史一轮复习 西方人文主义的发展与成熟.pptxVIP

;考纲解读; 宗教改革是披着宗教外衣形式的反封建运动，它反对宗教的烦琐仪式和教皇的特权地位，主张信仰得救和信仰自由，并未否定和放弃宗教信仰。2018年全国高考可能将宗教改革与文艺复兴、启蒙动运作对比考查，并分析其对思想解放的影响，将成为今后高考命题的趋势。 启蒙运动是西方人文精神的起源及其发展这一部分的核心内容，在高考中出现的频率很高，2018年全国高考其命题角度可能主要有：①引用新材料，设置新情境考查启蒙运动的背景、影响以及启蒙思想家的主张。②将启蒙运动与文艺复兴进行对比，分析不同时期人文精神的不同内涵；将启蒙运动与中国古代的人本主义或明清之际进步思想家的主张作比较考查。③渗透文明史观的命题理念，以西方国家的政治制度为切入点，考查人文精神对民主制度的影响；以依法治国为切入点，考查“法律是理性的体现”。;;发展历程 起源：公元前5C中叶以后，古希腊的人文思想 湮没：黑暗的中世纪 复兴：14至16C——文艺复兴运动 发展：宗教改革 成熟：17、18C——启蒙运动 其他人文精神 中国：先秦儒学的“民本”思想 ； 明清进步思想家的“个性解放，思想批判”； 新文化运动的科学精神； 现代社会的“和谐社会” ……； 西方：理性主义……;考点一;宗教改革——与上帝直接对话;宗教改革运动兴起，从德意志到欧洲其他地区，新教教派出现形成。（路德教派、加尔文教派、英国国教）;(1)因信称义的学说，彻底否定教皇和罗马教会的至上权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。 (2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确立了个人宗教信仰平等的权利。 (3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 (4)宗教改革的最大影响在于，成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理，把人的心灵从罪的折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来，使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。;问题探究：文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点？;不同点：;1、（2015?北京文综?20）1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在(　　) A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券” C．反对宗教改革 D．倡导宗教宽容;3．（2011?安徽文综?18）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深 藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是(　　) A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩 C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想;（1）意大利最早出现资本主义萌芽，古 典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。;考点二;一、启蒙运动的含义;二、启蒙运动兴起的背景;时间;探究一：启蒙运动为什么发源于英国？为什么高潮又出现在18世纪的法国？ ;国家;探究二：启蒙思想家思想主张有哪些异同点？;四、启蒙运动的影响（结合P33页学习延伸）;(1)从批判的对象上看，矛头指向专制主义、教权主义。 (2)从批判的方式上看，摆脱了宗教的束缚，启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。 (3)从批判的领域来看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。;【思考】启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？;阶段;探究三：文艺复兴和启蒙运动的比较？;;;;14、从人文主义起源到科学理性时代经历了哪些重大事件？三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？;15、结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近代化的影响。;1．（2015?山东文综?20）“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(　　) A． 实现人类自我觉醒的文艺复兴 B． 摆脱天主教会控制的宗教改革 C． 揭开宇宙运行规律的科学革命 D． 规划人类理性王国的启蒙运动;3．（2014?海南单科?11）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是 A．议会君主制是最好的政府形式 B．国家源于社会契约 C．人民有权反抗和改变违约政府 D．人人生而自由平等;5．(2015·北京高考)1521年，德国