高中历史必修三 一轮复习 第11—12课 人文精神的起源及其发展（共42张PPT）.pptVIP

1、什么是“智者”、“智者运动” （时间、研究对象） ？ 希 腊 哲 学 思考：古希腊时期人文精神的内涵？ 1.(2013临沂一模)“希腊神与人同形同性,以人为神的形象,以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊(　　) A.民主政治发达 B.人文思想盛行 C.受东方文化影响 D.商品经济发达 解析:B　从材料信息看,希腊人把神的形象人性化,出现这一现象的“直接”相关的因素是人文主义思想的盛行,故选B项。A、D两项是题干现象出现的深层原因;C项说法与史实不符。 3.(2014眉山诊断)“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”“人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。”下列观点与此相符的是(　　) A.人文精神强调人的精神价值 B.“知识即美德” C.信奉《圣经》,献身上帝 D.“人是万物的尺度” 解析:D　“人文精神强调人的精神价值”是启蒙运动中理性主义的观点,故A项错误;“知识即美德”是苏格拉底的观点,强调知识的作用,材料未体现这一思想,故B项错误;信奉《圣经》,献身上帝为宗教思想,与材料无关,故C项错误;对生命的热爱、同情、尊重、敬畏,凸显人文主义,“人是万物的尺度”是人文精神的起源,体现了人地位的提高和神地位的下降,故D项正确。 4.(2014乌鲁木齐二诊)孟子认为“人性之善也,犹水之就下也”,苏格拉底认为“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶”。他们所述的共同目的是(　　) A.重视对人自身的研究 B.强调教化对人的作用 C.实行民主政治 D.实现人际关系的和谐 解析:B　材料的主旨强调的是对人的教化,不是研究人本身,故A项错误,B项正确;材料中没有提及民主政治,故C项错误;实现人际关系的和谐,不符合题干材料反映的主旨,故D项错误。 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——不克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》请回答：材料中的“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指的是什么？在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”的原因是什么？ 二、文艺复兴 概念： “文艺复兴”（renaissance) 原意为“再生”、“复活”。这场运动以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。 【问题探究6】 材料一：我不想变成上帝，……属于人的那种光荣对于我就够了，这是我祈求的一切。 ——彼特拉克 材料二：我们的一切行动，应以快乐和幸福为最终目的。 ——托马斯·莫尔《乌托邦》 材料三：人类的知识和人类的权力归于一，任何人有了科学知识，才可能认识自然规律，运用这些规律，才可能驾驭自然、改造自然，缺乏知识是不可能有所作为的。 ——弗兰西斯·培根 1．人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是(　　) A．人的感觉是判定一切的准绳 B．挑战以教皇为首的宗教权威 C．鼓吹人性解放和思想自由 D．提出了资产阶级的政治构想 C 命题研究 解析：本题考查再认再现和理解能力。古希腊智者学派认为人的感觉是判断一切事物的标准，文艺复兴时期的思想家鼓吹人性的解放和思想自由，宗教改革提出挑战教皇权威，而启蒙思想家在批判专制主义和教权主义的基础上提出了资本主义社会的政治构想，故选C项。 2.严格的说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达芬奇的绘画作坊孕育了文艺复兴。对这一表述理解正确的是 A .达芬奇对文艺复兴没有贡献 B .纺纱业推动了文艺复兴的出现 C .手工业的发展为文艺复兴奠定了物质基础 D .文艺复兴是意大利资本主义经济的产物 3. (2012?福建高考)15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(　　) A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承 C．宗教改革思想开始传播 D．启蒙思想影响巨大 解析 解答本题要注意三点：一是时间15世纪，二是地点佛罗