初中九年级历史上册第7课《东西方文化交流的使者》示范名师教案人教新课标版.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 学 科 知识 学 过程方法 目 情感 教学重点 教学难点 教学媒体  第 7 课 东西方文化交流的 历史 课 题 课 型 新授 使者 学生能叙述古代连接亚、欧、非三大洲的商路──丝绸之路，阿拉伯人在东西方文化交流中的作用，阿拉伯数字的发明和传播，马可·波罗在元朝的生活与工作的经历，《马可·波罗行纪》及其影响等知识。 通过对教材中插图和地图的观察，形成识读图表的能力。通过对“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨形成发现问题、分析问题、解决问题的能力。 通过学习，认同世界各地区、各民族和平共处和友好往来是相互关系的主流，形成开放意识和国际交流与合作意识。通过学习阿拉伯数字的由来与发展，通过对外国商人、使者频繁往来元朝原因的分析，培养学生的爱国主义情感。 阿拉伯数字的由来，马可·波罗在元朝的生活与工作的经历。 世界各地区民族和平交往的历史意义。 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 导入新课： 多媒体动画展示： 0~9 这十个数字，提问“你知道这十个数 自由回答。 激发学习兴趣。 字是谁发明的吗