初中九年级历史上册第20课第二次工业革命复习名师教案中华书局版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课 第二次工业革命 设计 商水县直一中 殷志红 （修改者：顾文超 姚集一中） 一、学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 1）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。 2）理解第 二次工业革命带来的社会进步和社会问题。 2、教材分析： 从 19 世纪六七十年代开始，科学技术的发展突飞猛进，电磁感应等一系列自然科学的新发 现、新发明被迅速的应用与工业，使工业技术不断更新， 同时出现了新兴的工业部门， 这种 状况一直持续到 20 世纪初，这就是第二次工业革命。第二次工业革命加剧了帝国主义之间 的政治、 经济发展不平衡， 争夺世界市场和世界霸权的斗争更加激烈， 最终导致第一次世界 大战的爆发。 3、中招考点： 根据近 5 年的河南中考分析可知， 历史中招考试越来越注重综合性， 第二次工业革命， 往往结合三次科技革命综合考查。 2012 年以大事年表的题型出现， 考查第二次工业革命的 前提； 2013 年以小短文人物简介的题型考查卡尔 . 本茨； 2014 年以选择题的形式考查电灯的发明； 2015 年以选择题的形式考查城市工业化。 预计 2016 年第二次工业革命可能以选择题或者大题的形式出现，因此，学习时，应以此为重点。 4、学情分析： 本课内容