初中九年级历史上册第22课科学和思想名师教案中华书局版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 22 课 科学和思想 教学目标 1、复述牛顿、达尔文、爱因斯坦的突出成就及其作用；分析英国自然科学发展的原因，增 强分析历史问题的能力。 2、速读课文，说出启蒙运动产生的时间、地点、代表人物及其主张。 3、运用中外历史史实论证启蒙思想的影响；学会纵横联系分析、比较历史现象的方法。 4、初步认识科学发展和思想解放与社会进步之间的关系； 学习科学家、 思想家的优秀品质。 学情分析 学情分析： 我校九年级学生经过两年多的中外历史学习， 阅读能力、分析对比、概括归纳等 能力已经有了显著提高； 对牛顿、达尔文、爱因斯坦、伏尔泰等近代科学家和思想家通过其 他学科或课外阅读已有所了解。 因此我将采取独学、对学、群学等多元学习方式， 激活学生 旧知，巩固新知，提升能力，学会方法，升华认识，全方位多角度掌握近代自然科学成就和 思想成就。 重点难点 学习重点：近代重大科学成就。学习难点：启蒙运动的影响。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】创设情境，导入新课 播放《大国崛起》一段视频。这段视频告诉我们：科学的力量是伟大的，思想的力量也是伟 大的。它们在大国崛起中都发挥了巨大的作用。本节课咱们就来学习第 22 课科学和思想， 了解近代科学和思想领域都取得了哪些重大成就。