初中九年级历史上册第21课《第一次工业革命》名师教案华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第一次工业革命 1、知 与能力： 知道哈格里夫斯 明珍妮 机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬 明“旅行者号”机 的基本史 ；理解工 革命最先从英国开始，后 展到欧洲、北美的基本 索。 2、 程与方法： 学 理解工 革命 程中各个 相互促 的 关系，培养比 、判断推理能 目 力和初步使用唯物主 史 解 史 象的能力。 标 3、情感 度与价 ： 大的 明 造来源于 身 、刻苦 研、虚心学 、大胆探索和不懈努力。 到科学技 是第一生 力，要使国力增 必 大力 展科学技 。 重点： 瓦特与蒸汽机；工 革命的影响。。 点： 工 革命及其影响。 突破方法： 通 情境使学生理解蒸汽机的出 是 史的必然；通 展示 片 重 和 述瓦特改良蒸汽机的故事， 使学生感受 明家、 科学家努力拼搏的 点 精神；通 引 学生分析史料得出工 革命 来的巨大 化。 在 一 难 点 ，通 材料教学来解决 ， 使学生明白工 革命促 了生 力方面 的 步； 通 配方国家 印度和中国侵略的材料， 指 学生 得出工 革命 西方关系 来的影响。 学 初三学生已 具 了一定的 史基 知 和 合分析能力，通 学 ，明白 情 科学技 是第一生 力，促 了 本主 的 展，使英国的 本主 本快速 分 析