第17课-空前严重的资本主义世界经济危机教学设计..pdfVIP

第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第 17 课 空前严重的资本主义世界经济危机 江苏省洪泽中学 耿成 gengerxun@163.com 【课标要求】 了解 1929～ 1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新 政的历史背景。 【内容解读】 1．分析 1929～ 1933 年资本主义世界经济危机爆发的具体原因、直接原因和根本原因； 2．了解这场经济危机的特点及危害； 3．列举胡佛政府采取的反危机措施，分析其失败的必然性。 【教材分析】 《空前严重的资本主义世界经济危机》 是新课标人教版普通高中历史必修 2 第六单元 第 17 课的内容。本课主要讲述了 1929～1933 年发生的资本主义世界经济危机。这次经济 危机是迄今为止资本主义经济发展史上最严重的经济危机，产生了广泛而深远的影响：它 不但加剧了世界局势的紧张，成为二战爆发的重要原因，而且对世界资本主义经济政策的 调整产生了重大影响。因此，本课的地位十分重要，起着铺垫、启下的作用。 【教学目标】 1．知识与能力： （1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力。 （2）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分 析的能力。 （3）掌握“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。 2．过程与方法： （1）运用历史资料（图片表格等） ，加强学生对历史知识的理解。 （2 ）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质。 （3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。 3．情感、态度与价值观： （1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃； 资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。 （2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的 重要性。 【教学重难点】 教学重点： 1929～ 1933 年经济危机爆发的原因。 教学难点： 1929～ 1933 年经济危机的影响。 【教学过程】 ［导入新课］ 图片导入： 列出一张反应美国经济危机前后的图片， 并作出解释。 图片中的 “Worlds Highest Standard of Living ”意思为 “世界最高生活水准” ，“ There is no way like the American Way ” 意思是“美国生活方式举世无双”可是在“世界最高生活水准”的广告牌下，美国人民却 排着长队领取救济。为什么会出现图片中这样的情景呢？ 生：“经济危机” 师：美国为什么会爆发经济危机？这次经济危机又有哪些特点？这次经济危机造成怎样的 影响？ 这就是我们这节课所要谈论的重点问题。 （多媒体课件打出课题） 第 17 课 空前严重的资本主义世界经济危机 随后展示： 课程标准： 了解 1929－ 1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗 斯福新政的历史背景。 ［讲授新课］ 师：学习新课之前，我们弄明白什么是资本主义经济危机？ 资本主义经济危机的概念 资本主义经济危机是指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济大混乱， 其基 本特征是生产过剩。 师： 1825 年英国爆发了第一次经济危机。此后，大约每隔十年左右时间发生一次经济危 机，本课学习的就是其中的一次， 1929 — 1933 年资本主义世界的经济危机。 在这里我们主要通过 一个家庭在经济危机中的经历 来探讨资本主义世界经济危机爆发的 原因、特点和影响 。 这是一个三口之家： （多媒体展示） 成 员 职业 罗克 福特汽车公司员工 玛丽