第10讲《数据的收集、整理与描述》复习讲义.pdfVIP

第 22 讲 《数据的收集整理与描述》复习讲义 —— 郭坤金 第一部分 知识导航 一、统计调查 ( 一 ) 全面调查 1. 数据处理的基本过程收集数据、数据、数据、分析数据、得出结论 2 、统计调查的方式及其优点 全面调查：我们把对对象的调查称为全面调查 . 全面调查的优点是可靠、真实。 3. 表示数据的两种基本方法 一是统计表，通过表格可以找出数据分布的规律；二是，利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反 映数据的规律 . 4. 常见统计图 1）条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体； 2 ）扇形统计图 : 能清楚地表示出各部分与总量间的； 3 ）折线统计图 : 能反映事物变化的 . 5. 扇形统计图 （1 ）扇形统计图：用代表总体，圆中的各个分别代表总体中的不同部分，扇形的反映部分占总体的百分比的大 小，这样的统计图叫扇形统计图。 （2 ）制作扇形统计图的三个步骤： 1 °计算各部分在总体中所占的； 2 °计算各个扇形的圆心角的度数＝ 360 ° × 该部分占总体的； 3°在圆中依次作出上面的扇形，并标出百分比。 （3 ）扇形的面积与对应的圆心角的关系：扇形的面积越大，的度数越大。扇形的面积越小，的度数越小。 （二）抽样调查 1．从总体中抽取对象进行的调查叫抽样调查 . 特点：抽样调查只考察总体中的一部分，因此它的优点是调查范围小，节省人力、物力、财力，可减少破坏性。 但结果往往不如全面调查得到的结果准确， 为了获得较为准确的调查结果， 抽样时要注意样本的代表性和广泛性。 2 ．在统计中，需要考察对象的叫做总体，其中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个，样本中个体的数目叫 做。 3. 抽样的必要性： 总体中的个体数目较多 , 工作量较 ( 太 ) 大 , 无法考查 ; 受客观条件的限制 , 无法对个体考查 ; 考查具有破坏性 , 不允许对个体考查 . 3 、 抽样调查的要求 为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的广泛性和代表性，即采取抽查的方法。 4 、 总体和样本 总体：要考察的对象的叫做总体。 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 样本：从总体当中抽出的所有实际被调查的对象组成一个样本。 样本容量：样本中个体的数量叫样本容量（不带单位） 。 思考：为了解东铁营二中初中一年级学生的身高，有关部门从初一年级中抽 200 名学生测量他们的身高，然后根 据这一部分学生的身高去估计东铁营二中所有初一学生的平均身高。说出总体、个体、样本和样本容量。 二、直方图 数据的频数分布表反映了一组数据中的每个数据出现的，从而反映了在数据组中各数据的分布情况。 画频数分布直方图可按以下步骤： ①组距 = ② 列频数分布表； ③ 画频数分布直方图。其中组距和组数的确定没有 固定标准，要凭借经验和研究的具体问题决定。一般来说，组数越多越好，但实际操作比较麻烦，当数据在 100 个以内时，根据数据的特征通常分成 5~~12 组。 第二部分 思维导图 ... 考点 5.识别统计图，根据统计样本估计总体 第三部分 : 考点突破 据 2008 年 5 月 26 日《生活报》报道，我省有关部门要求各中小学要把 “每天锻炼一小 时 ”写入课表．为了响 考点 1. 调查方式的合理选择