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教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 第1次课 4 学时 章 节 第一章 图像处理基础知识 1. 图像的色彩模式 讲授主 2. 图像文件的不同格式 要内容 3. 图像文件的缩放 4. 图像文件的保存方法 新建文件时，图像的色彩模式指的是我们要用到的颜色类型。一般彩色图像常 用 RGB 模式，没有颜色的图像常用灰度色彩模式，而需要打印输出时则往往要转换成 CMYK 颜色模式。 文件的显示比例仅仅指的是观察的大小，与图像大小本身无关，我们可以通过 重 点抓手工具和缩放工具来调整观察点。 难 点 保存文件时， 不同的格式代表不同的文件信息。 PSD 是 PhotoShop CS5 特有的图 像文件格式， 它可以将 PhotoShop CS5 中所编辑的图像文件的所有信息不带压缩的进 行存储，以便今后再次编辑。但当图层较多时，文件也会随之增大。一般图像制作 完成，除保存一个 PSD 文件之外，通常会另存为一个通用的图像文件格式， 例如 JPEG 格式。 图像文件格式有很多，例如 JPEG、GIF 等指的就是数码图像文件的存储格式。 要求掌握的 不同的文件格式，有不同的文件扩展名；不同的文件格式，代表压缩程度、图像深 知识点和分 度等不同的图像信息。 析方法 图像文件反映了图像的大小、 分辨率、图像模式等信息。 我们可以利用 PhotoShop CS5 所提供的保存文件命令把图像文件存储成不同的数字图像格式。 授课思路，采 用的教学方 法和辅助手 1、通过 PPT课件讲授本节知识点和技能。 段，板书设 2、教师演示作品范例。 计，重点如何 3、让学生自己动手重新制作范例。 突出，难点如 4、通过“书后练习”让学生进一步熟悉所学知识。 何解决，师生 互动等 作业布置 作业：书后 25 1.2 主 要 《 PHOTOSHOP CS5 经典范例教程》 、《举一反三图形处理实战训练》 参考资料 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 通过教学，同学对工作区，工具箱，工具属性与面板有所了解，能根据教材提供的 教学反思 步骤完成任务的制作，对以后的教学奠定了些许基础。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 章 节 讲授主 要内容 重 点 难 点 要求掌握的 知识点和分 析方法 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 作业布置 主 要 参考资料  第 1（ 2）次课 4 学时 第一章 图像处理基础知识（ 2 ） 1、选区工具的使用 2、用魔棒和套索产生选区 3、对选区进行编辑 4、图层的复制 利用选框工具选取形状比较规整的图像，除椭圆选框工具外，常用的还有矩形选框工具。 如果对选区的区域不满意，可以调整选区的位置。然后利用“调整边缘”工具对选区进行边缘效果的设置，在设置过程中，可以通过预览在源文件中看到当前设置后的效果。 在利用 PhotoShop CS5 对图像进行处理的过程中，若要对于某个部分进行调整，可以通过选区来选定下一步所要操作的范围。选区用于分离图像的一个或多个部分，通过选择特定区域，可以编辑图像的局部，同时保持未选定区域不会被改动。 在创建选区时，我们可以利用矩形、椭圆形等常用工具制作规则选区，也可以利用套索工具制作不规则选区。或者通过选区工具选项中的不同方式对选区进行增加、删除或相交等组合。如果创建出的选区不合要求，还可以通过选择菜单中的相应命令进行修改或变换选区。 1、通过 PPT课件讲授本节知识点和技能。 2、教师演示作品范例。 3、让学生自己动手重新制作范例。 4、通过“书后练习”让学生进一步熟悉所学知识。 作业：书后 25 3.4 《 PHOTOSHOP CS5 经典范例教程》 、《举一反三图形处理实战训练》 通过教学， 同学对 PS 的文件的打开、 保存、图层的操作， 历史记录的应用有所认识， 教学反思 在以后的教学中要加以巩固。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 章 节 讲授主 要内容 重 点 难 点 要求掌握的 知识点和分 析方法 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等  第2次课 4 学时 第二章 初识 Photoshop CS5 1、对于选定的区域，可以通过扩边、羽化等命令对其边界进一步的修改。 2、对于选定的区域，可以描绘其轮廓或者填充其内部区域。 3、掌握“历史记录面板”的应用方法 4、掌握“历史记录画笔”的应用方法 1、添加到选区功能； 2、从选区减去功能； 3、实现与选区交叉的功能。 4、通过历史记录面板中的新建快照命令，在对