花城版音乐四年级上册第1课 我们的《国歌》第一课时（教学课件）.pptVIP

第一课 我们的国歌—田汉 聂耳 花城版 四年级上 新课导入 第一节：《中华人民共和国国歌》第二节：《码头工人歌》 Contents 目录 知识竞猜 1.我国的国旗是什么？ 2.国歌的词、曲作者是谁？ 3.国歌是哪部影片主题曲？ 4.国歌是那种风格作品？ A.舞曲 B.流行曲 C.进行曲 考考你 拓展了解 同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔细看看，我国的国旗是什么颜色？为什么叫五星红旗？ 拓展了解 国旗的含义 旗面：红色象征着革命 五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星右侧，各有一角尖正对大星的中心点。象征着共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。 新知讲解 《中华人民共和国国歌》作者 作曲：聂耳（1912—1935） 作词：田汉（1898—1968） 《中华人民公共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》，创作于1935年2月2日，是我著名剧作家、词作家田汉与杰出的作曲家聂耳，于1935年为影片《风云儿女》所创作的主题歌。这首歌表达了全国人民抗击侵略者的共同心声，当年经影片唱出，立刻在全国产生了巨大影响。新中国成立后，被定为《中华人民共和国国歌》。 新知讲解 《中华人民共和国国歌》介绍 1934年秋，田汉为该片写了一首长诗，其中最后一节诗稿被选为主题歌《义勇军进行曲》的歌词，歌词写完后不久，田汉被国民党当局逮捕入狱 [6] 。1935年2月，导演许幸之接手《风云儿女》的拍摄，不久后，去监狱里探监的同志辗转带来了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的歌词，即《义勇军进行曲》的原始手稿。 新知讲解 《中华人民共和国国歌国歌》介绍 进行曲 新知讲解 进行曲（march)是一种富有节奏步伐的歌曲，最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲说的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。 你还知道哪些进行曲？ 王萃《歌唱祖国》、王世光《长江之歌》 新知讲解 声情并茂地朗读歌词。 把你最喜欢的歌词画出来吧！ 新知讲解 大家觉得应该用什么样的方式唱国歌？ 庄严敬重 温柔抒情 活力轻快 回顾怀念 学唱新歌 跟着音乐学唱国歌 重点学唱 唱的铿锵有力，唱出呐喊的感觉。 似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。 唱出坚定不移，势不可挡之感。 重点学唱 在我国《国歌》中，出现了三连音节奏“ ” 现在，让我们在比较中找到时值均分的三连音节奏型： 重点学唱 三等分1拍、2拍或4拍、三个音唱两个音的长度 为三连音 在歌曲中寻找三连音节奏并画出来 新知讲解 在上海淞沪抗战纪念馆有一面墙刻着国歌 拓展讨论 同学们觉得在哪些场合可以奏唱国歌？ 重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会、维护国家尊严的斗争场合。 新知讲解 1949年10月1日 开国大典 新知讲解 天安门广场的升国旗仪式 新知讲解 奥运风采 接下来，让我们再欣赏一首由田汉与聂耳共同创作的歌曲《码头工人歌》，并找出歌曲中的三连音节奏，当听到含有三连音的节奏型时，随音乐所表达的表情，模仿工人迈着沉重的步伐负重搬运的动作，以小组的方式比赛看那组模仿的最像。 新知讲解 新知讲解 找出歌曲中的所有三连音的节奏型，并随着音乐所表达的情感模仿搬运动作 国歌表述了祖国人民最应记住的历史 课堂总结 国歌代表一个主权国家人民的坚强意志 国歌是祖国人民心中最伟大、庄严的歌 背唱《中华人民共和国国歌》 作业布置 下节课以小组的方式进行歌唱比赛