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字词正音 (lé i) (kè ) (zhēn) 恪守 箴言 自吹自擂 (jiǎo) ( à i) (yǔn) 妨碍 矫揉造作 允诺 ( dāo ) (di à n) (chǔn) 愚蠢 絮絮叨叨 积淀 (tí ng) (m à o) 谚语 大发雷霆 贸然 (y à n) ( jí ) ( xún ) 涵养 汲取 遵循 (há n) 尴尬 ( gān g à ) 词语解释 【箴（ zhēn ）言】 劝诫的话。 【侧目而视】 斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎 恨或畏惧而又愤恨。现也形容敢怒不敢言的样子。 【矫揉造作】 形容过分做作，极不自然。 我读议论文 ----- 预习 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 作者是从哪几个方面来论述中心论点的？ 3 、根据文章的结构，给课文分层次，并概 括各部分内容。 当你在电影院听到别人高谈阔论的时候；当你在校 园听到同学污言秽语的时候；当你在公交车上看到有人 对需要帮助的老弱病残不理不睬的时候……你怎么看待 这些行为？ 论 教 学习目标 1. 理解本文的论证思路、论证方法。 2. 理解教养的内涵及教养对于个人和社会的 重要性 走进作者 【利哈乔夫】 （ 1906-1999 ）， 20 世纪俄罗斯著名的知识分子 之一， 政治家、作家、文艺理 论 家。 俄罗斯的 20 世纪，被称为利哈乔夫的世纪。利哈 乔夫被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的 良心”，被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点 的人”。 20 世纪的俄罗斯风云变幻，许多权柄在握、不可一 世的人物，来去匆匆，成了时代的过客，唯独德米特 里·利哈乔夫的名字屹立不倒。 今天，我们一起来学习这位“良心”作家的一篇文 章——《论教养》。 我读议论文 ----- 检测 1 、 本文的中心论点是什么？ 3 、根据文章的结构，给课文分层次，并概括各 部分内容。 2 、作者是从哪几个方面来论述中心论点的？ 4 、 3-12 段， 从哪些方面论述教养的？ 5 、 13-17 段，从哪些方面来论述优雅风度的？ 谈教养 1 、先谈“无教养”再谈“有教养”的表现， 这样写有什么好处？ 2 、作者认为 教养 体现在家里，对此你怎么看？ 谈风度 1 、优雅风度应遵循的准则是什么？ 2 、在生活中怎样就是做到优雅风度了？ 3 、作者由“教养”转向“风度”，二者 有什么内在联系？ 论证方法 文中运用了哪些论证方法？有什么作用？ ①对比论证。 将没有教养的行为和有教养的行为 加以比较，强调了教养必定是从心里愿意尊重别 人的观点。 ②举例论证。 文章列举大量的例子说明哪些是有 教养哪些是无教养的表现，论证了中心论点，增 强了说服力。 写作特点 对比前面所学 议论文 以及 阅读提示 ， 说说本文在写作上有什么特点？ ? 丰富的生活实例，生动具体，富有生活气息 ? 思路清晰，主旨鲜明突出，行文灵动活泼