英语学习教学总结计划.docxVIP

英语教学工作总结 徐勤丽 本学期是我任教的第一学期，我担任小学四、五、六年级的英语 教学。由于教学经验颇浅。 因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多 宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。因此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教育教学的主要目的是： 激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法，我坚持认真阅读各种教科参考书， 网络学习英语口语和语法知识，认真编写好教案制定好教学计划， 根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验， 不断地加以改善修改； 在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，如同学间相互学习，优生尽量帮助后进生等。如果备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、在课堂教学中 英语是一门外语， 对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法， 就是帮助班上的同学起英文名， 尽量多讲一些关 于英美国家的文化， 生活故事，让他们更了解英语， 更喜欢学习英语。 因为英语的特殊情况， 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。对四年级和六年级来说，学生英语水平普遍偏差，学习兴趣不浓，只有个别学生英语水平较好，为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我采取集体辅导，给他们分配固定任务， 不让他们偷懒， 第一步：记单词、读句子。第二步：背句子，做练习。第三步：实时抽查、听写单词和简单的句子。在严厉的同时不忘鼓励 他们，在听写的作业本上写上鼓励的话语或当众夸奖一两名学生， 使其他的学生也努力进取。 从而让他们发挥应有水平； 对五年级的学生来说，他们学习积极性较高，但两级分化较大。一部分学习优秀，一部分成绩较差 ;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要 适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；而对于学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要转变思想立下心来学习。 只要坚持辅导， 使这些同学的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在课堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提出问题，我总是不厌其烦地讲解、 分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班 重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法， 在听力方面。为提高学生的听力水平，让学生表演对话，背书等。英语是语言。因 此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，让学生带读，自由读和分角色读。坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。 三、教学效果与反思 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出四、六年级平均成绩偏高，五年级平均成绩偏低。可见五年级的差生面相对较大。 所以在中期考后的时间里， 在五年级我把力量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。四、六年级则选择了普遍辅导，大众教学的方式。另外，我还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让