（李丽雅）教师课堂反思与纠正研究.docVIP

农村小学语文课堂教学反思与纠正的研究（小课题） 学校 惠东实验小学 授课教师姓名 李丽雅 教龄 16 年 学历 本科 上课 地点 平山中心小学 教学 内容 修辞手法 是否借班上课 是 听课者姓名 张远娴 教龄 22 职务 小高 备 注 此次六年级毕业班复习课展示既研讨会在惠东平山中心小学召开，县城沿江片六年级的所有语文老师和科组长，以及教研室的领导均参加此次会议，李丽雅老师是由县直属学校惠东实验小学派出的代表。 教学片断 反思 教学纠正 1、师：同学们，我们至今为止学了许多描写方法，这节课，我们就来复习修辞方法。 2、猜谜语 教师出示谜语，齐读，猜谜底。 3、知识乐园 我们学过那些修辞方法? 生：比喻、拟人、排比…… 什么是比喻？ 生：比什么比做什么？ 师PPT出示相关解释。 生：齐读 4、修辞方法的运用 师：用了运用什么修辞?有什么根据？ 弯弯的月亮像小船。 生：比喻 生：把“月亮”比作“小船” 对于六年级学生来说修辞已不是什么新鲜的事儿。俗话说：“好的开头是成功的一半”怎样将修辞这个“陈年旧饭”炒出“新鲜的美味”需要教者花一番心思。 修辞的解释在六年级这个阶段将似乎为时过早，我们在现阶段懂得是运用何种修辞就行，至于专业名词大可不必在此解析。 教师检查学生掌握与否，可与采用判断形式，集体快速训练，而不是一问一答浪费大量时间。 出示猜谜语，说谜语，说说为什么喜欢，为什