花城版小学音乐二年级上册第2课 五个朋友在一起 第二课时 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版音乐科目二年级上第二单元第二课时教学设计 课时：40分钟 教材分析： 本单元学习中国传统的五声音阶，先学唱《五声歌》，再学习歌曲《箫》，首先了解中国乐器，可以结合箫的学习，让学生自由发言，自己见过或者学过的中国乐器，比如琵琶，古筝，葫芦丝等等，激发学生回答问题的热情。学唱歌曲《鲤鱼风筝》，了解中国古老的风俗习惯，让学生自由发言，说说他们知道的中国的一些传统习俗，培养学生对传统音乐以及传统礼仪以及对我国古老文明的热爱之情。 学情分析：经过了之前的学习，学生已经基本了解了音乐课堂的基本规范，可以继续进入进一步的音乐学习，加入了高音re的学习，以及八分节奏的学习。通过图片的展示使学生对箫这个中国传统乐器更加了解，同时播放音频使学生对箫的声音更加熟悉。学习歌曲时要老师一句学生一句，以保证学生歌唱的音准。 教学思路：以播放图片和歌曲启发学生的热情，在欣赏音乐之后详细讲授箫的特点，分类，结构，吹奏方式，然后教授学生歌曲中的难一些的旋律，让学生击打节奏型，以及找出老师演唱时呼吸的地方，使学生学会在演唱时正确的呼吸。 教学方法：直观演示法，讲授法，自主学习法。 课题 五个朋友在一起——箫 单元 二单元 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 通过学习，使学生了解中国传统乐器——箫，了解箫的基本知识。学唱歌曲《箫》，使学生学会在演唱时正确的呼吸。学唱歌曲《鲤鱼风筝》并且了解中国的一些风俗习惯。 重点 学唱歌曲《箫》《鲤鱼风筝》 难点 学会演唱时按照乐句正确的呼吸，学习不同的节奏型。 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 导入新课 通过复习上节课学过的歌曲《五声歌》导入新课，先让学生打着节拍演唱一次，再让学生在每一句的句尾加上手号动作演唱一次。 让学生复习旧的歌曲，同时打开课堂的气氛。 讲授新课 欣赏音乐 欣赏音乐箫演奏《天空之城》 师：你们喜欢这首乐曲吗？ 生：喜欢！ 师：那你们喜欢这首乐曲的什么呀？ 生自由发言。 师总结，对，这是箫演奏的。然后介绍乐器——箫。 播放图片，让学生了解箫的演奏。 音乐小知识——箫 老师讲解箫的知识，箫的分类——短箫，排箫，紫竹箫。箫的材质和保养。 学习新歌《箫》 先听歌曲。想一想有什么音是之前没遇到过的。 生：re上面带点，这个音没有遇到过。 带领学生演唱音阶1-高音2 唱歌曲中比较难的旋律三句。 击打乐曲的节奏。 分组打节奏。 带领学生读歌词。 听老师演唱，看看老师在哪里换气，老师换气的地方，用V标示出来。 一句一句跟老师学唱歌曲。 老师注意指导学生在换气的地方用慢吸慢呼的呼吸方法进行歌唱。 7.小组竞赛演唱。 男女生竞赛演唱。 四．拓展延伸 欣赏箫，笛，葫芦丝演奏《在希望的田野上》 欣赏箫演奏《送别》 学生欣赏完音乐后，自由发言对音乐的感受，比如《在希望的田野上》是欢快的，《送别》是悲伤的。 然后告诉学生，同样的乐器，由于演奏的快慢会给人不一样的感受。 学习新歌《鲤鱼风筝》 1.听一听，想一想 学生先听这首歌曲的范例，想一想这首歌曲出现了哪些音。 自由发言。 听一听，画一画 把X— 0节奏和XX X X节奏分别用直线和曲线在曲子中标示出来。 听一听，打一打 带领学生按照节奏读歌词。老师读一句，学生读一句。X— 0 分别是一拍打一下，一共打两下，最后一拍摊开手。 XX X X ，一拍打两下，然后分别一拍一下。 然后学生分组打节奏读歌词。 学会演唱这首歌曲 先让学生找到歌曲中旋律相似的第二句和第四句。 老师带领学生一句一句演唱。 学生分组演唱比赛。 欣赏音乐《天空之城》，由于学生都比较喜欢这首曲子，能更好的吸引学生的注意力。让学生了解我们这节课要学习到的中国传统乐器箫。通过不同节奏的击打和画图，使学生了解节奏的不同的特点。通过找到相似的旋律，使学生更好更快的学会演唱这首歌曲。 拓展延伸 了解风筝的背景知识。让学生自由发言他们对风筝的了解。 补充箫的背景知识，学生拓展对箫的了解的同时提高音乐审美。让学生了解风筝的背景知识，帮助学生拓展知识面。 课堂小结 复习《五声歌》 箫的基本知识 学唱《箫》 学唱《鲤鱼风筝》 课后作业 无 板书 《箫》 1 2 3 4 5 6 7 1’2’ 换气记号V 《鲤鱼风筝》 1 2 3 5 6 1’