浙江省衢州市仲尼中学高一信息关键技术现代信息处理工具教案.docVIP

本文为自本人珍藏 版权全部 仅供参考 本文为本人珍藏，有较高使用、参考、借鉴价值！！ 本文为本人珍藏，有较高使用、参考、借鉴价值！！ 浙江省衢州市仲尼中学高一信息技术《现代信息处理工具》教案 1课时 [教材分析] 还不含有人所特有发明性思维活动。 知道计算机处理问题通常步骤。 [教学重、难点] 关键：了解计算机是现代信息处理一个关键工具，和用计算机处理问题通常步骤。 难点：知道计算机基础特征，和用计算机处理问题通常步骤。 [教学设计] 问题导入： 什么是计算机？计算机无处不在，除了我们学习使用计算机之外，它还是个百变金刚，以多种不一样形式存在于不一样产品中，找找看，她们全部躲在哪里？ 讲授步骤： 一、什么是计算机 依据所提问题，什么是计算机，同学们展开讨论，老师补充 小到手表、玩具、手机、家用电器、大到汽车、飞机、火车、轮船、自动取款机、销售终点、自动售票机等等，它们全部在作用计算机或才嵌有微处理芯片设备进行工作。所以计算机已经成为现代社会信息处理一个极其关键工具。 它是一个用于高速计算电子计算器，能够进行数值计算，又可进行逻辑计算，还含有存放记忆功效。 计算机基础功效 老师提问：了解了什么是计算机以后，那同学们知道计算机能干什么吗？ 前面我们学习过信息编码，知道计算机只能处理 0和1组成二进制数，实际上计算机只是由一堆集成电路组成高速开关，只会根据程序要求实施命令，这些程序指令只有算术（加、减、乘、除）和逻辑运算（和、或、非）、存放、输入输出和控制、转移等多个功效。所以计算机基础功效是计算，信息加工处理本质上全部是经过计算完成。 数据和信息区分：数据是指计算机能够生成和处理数字、字母和符号等，是信息一个表现形式，实际上数据就是信息载体，是信息一个表形式。 想一想：计算机无处不在，你能找到它们吗？ 三：计算机应用领域 科学计算：如高能物理、工程设计、地震估计、气象预报、航天技术等 过程控制：如智能化仪器仪表 计算机辅助系统：如办公自动化、经济管理情报检索 信息管理：如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等 人工智能：如计算机推理、智能学习系统、教授系统、机器人等，帮助大家学习和完成一些推理工作。 计算机基础特征 1、运算速度快 图1 天 河 一 号 假如一组数据，用“天河一号”计算机一秒，相当于要全国13亿人连续计算88年，假如用“天河一号”计算一天，一台目前主流微机得计算160年。天河一号存放量则相当于4个国家图书馆藏书量之和。 2、存放容量大 图2 学生成绩管理系统 学生成绩管理系统支持学生成绩录入、成绩排名、成绩查询、学生基础信息查询及修改等功效。为全校学生基础信息管理和学生成绩管理提供便利。 三、计算机精度高 此仪器可和多种电加热器配套对金属构件进行加热。能预先设定工艺温度曲线，全自动正确控制升、降温度及恒温时间。 图3 微机温度控制箱 人工智能 人工智能，英文缩写AI，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人智能理论、方法、技术及应用系统一门新技术学科。该领域在日常生活中应用关键包含以下多个方面 语音识别 字符识别 机器翻译和自然语言处理 语音识别技术—让机器经过识别和了解过程把语音信号转变为对应本文或命令高新技术。 机器翻译又称为自动翻译，是利用计算机把一个自然语言转变为另一个自然目口号言过程，通常指自然语言之间句子和全文翻译。 自然语言处理是计算机科学领域和人工智能领域中一个关键方向。它研究能实现人和计算机之间用自然语言进行有效通信多种理论和方法。 字符识别 问题：假设你在图书馆找到一本很喜爱书，想要它电子稿，放在MP4里阅读，你会怎么办？ 去网络上下载该电子稿，自己手动输入到电脑里转换成电子稿，拍成照片来阅读.............. 借助相关计算机软件来处理问题 光学字符识别（OCR）是指对文本资料进行扫描，然后对图像文件进行分析处理，获取文字及版面信息过程。 用计算机处理问题通常步骤 第一阶段：确定问题类型及解题目标 第二阶段：建立模型，寻求适宜算法和工具 第三阶段：用计算机处理 用计算机处理寻求处理问题路径和方法分析问题 用计算机处理 寻求处理问题路径和方法 分析问题 文字图片转换为电子稿使用OCR软件处理转化为图片，再用OCR软件