初中九年级历史上册第7课《与哥伦布同舟远航》名师教案2北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 7 课 与哥伦布同舟远航 ——学习与探究之一 教材内容： 本册教材活动导向与七、 八年级有较大不同。 以往活动课也要求学生着眼于历史情境的 再现， 学会通过扮演历史人物去感悟历史， 学会资料的收集方法； 九年级的历史活动课更多 地注重培养学生整合材料的能力、 多角度、多层次的比较分析能力、 探究性学习的合作意识。 本课“与哥伦布同舟远航” 通过学生的表演， 使学生对新航路开辟的历史知识进行再认， 在活动 过程中，通过编写历史短剧，促使学生进一步了解当时的社会状况，有利于结合当 时实际， 培养运用发散性思维， 更清楚地了解哥伦布等一大批航海家和探险家所建树的丰功 伟绩，以及对人类历史发展的重大影响和意义。 一、课程标准 复 述哥伦布的主要活 动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 二、活动目标 通过多种途径收集有关哥伦布航海活动资料， 运用多种手段予以展示， 培养学生的表达和表演能力。 通过组织航海筹备活动、绘制地图、展示板，培养学生绘图、动手制作等技能。 通过活动展示， 引导学生能够较为真实地再现历史原貌， 培养学生学习历史学科的求真意识。 三、活动准备 （一）学生准备： 1、学生在教师指导下， 编排一出话剧， 安排 5— 7 名学生分别扮演哥伦布、 国王、大副