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课题 课题3 利用化学方程式的简单计算（二） 上课时间：第 十一 周星期 一 备课时间：第 十 周星期 四 教学目标 教学目标 知识与技能： 在正确书写化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物的计算； 进一步认识化学方程式的涵义； 掌握解题格式，培养解计算题的能力。 过程与方法： 学会一边领悟一边总结规律的探究性学习的一般方法。 情感、态度与价值观： 1）培养学生严谨求实的科学态度。 2）在知识的探究过程中，使学生体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。 3）树立学生的世界物质观，物质粒子观。 重点 由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量。 难点 解题的格式规范化。 学法指导 探究、讨论，总结、观察 教学方法 科学探究法、多媒体辅助教学法 教具准备 多媒体 教 学 过 程 设 计  一、课前小测 见《名师精点》P58“尝试练习” 二、引入新课 化学方程式的简单计算已经学过了，现在我们来将它进行巩固和加深。 三、讲授新课 《名师精典》63页，尝试练习1、2、3 四、例题分析 （一）重点突破 《名师精点》P63“拓