洋娃娃和小熊跳舞教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 洋娃娃和小熊跳舞 坝塘中小：张芳 教学内容 ： 1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 2、随音乐进行表演，并且进行简单的歌词创作。 教学目标 ： 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的 XX 节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃 和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 教学重点 ：有表情演唱、歌表演。 教学难点 ：掌握 XX 节奏型。 教具准备 ：琴、多媒体课件 教学过程 ： 一、组织教学 （2 分钟） 1．师生问好。 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 同学 们 好！ 老 师 您 好！ 欢迎同学们和张老师一起走入音乐课堂（ 课件一） 二、激趣导入 （3 分钟） 1、谈话激趣。 师：同学们，你们喜欢小动物吗？现在， 我要带你们去一个美丽的动物城堡。（出示课件 2：动物城堡。 ）这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会， 小动物们都在积极地准备着。 爱跳舞的小熊还特别请来了它的好朋友——小洋娃娃。（ 出示课件 3：洋娃娃和小熊 ） 2、师：你们看，洋娃娃和小熊正在排练节目呢 !我们一起来欣赏一下吧！ （出示：洋娃娃和小熊跳舞片段 ）学生欣赏。 三、新授歌曲 （20 分钟） 1．揭示课题。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan ：你 得他 表 得怎么 ？（学生回答）那 老 来考一考大家，看 看是否和洋娃娃小熊一 棒！ 件 4 知 答 同学 回答的真棒！看来大家 察的非常仔 听得也很 真！ 你 喜 首歌 ？其 首歌有个非常好听的名字 件 5名字 2．初听歌曲，感受歌曲情 。 小朋友想不想唱的和他 一 棒？那今天我 就来一起学 首歌， 先 我 仔 地听一遍。同学 可以 听 随着音 拍手。 提 ： 听了 首歌，你 得洋娃娃和小熊的心情是怎 的 ?（生：很快 ，很活 ??）那我 也用快 活 的心情跟着老 一起有 奏的把歌 念一 遍好不好？同学 表 得真好， （不 不 快和活 。。。） 我 着 快的心情有 奏的把第二段念一遍！ 3．歌 接 游 接下来我 来玩一个歌 接 的游 ， 同学 听清楚游 ， ，老 拍手 念前半句， 同学 接着拍手念后半句！ 看 表 的最好， 同学 准 好了 ？那老 开始念了哦！ 4．学 歌曲 洋娃娃和小熊告 老 ， 咱 班的小朋友表 的真棒！ 坐的好又学得 真，它 想邀 表 秀的小朋友去参加他 的 日舞会， 不 ，我 先得学会 首歌才有机会，接下来咱 先 。（ 件 6 完整歌曲 。） 同学 唱的真不 ！ 第二段我 来 个方式唱，老 琴 同学 用 LA 行模唱旋律同学 旋律有了一定的熟悉，在 快的旋律中，你 了什么呢？ 老 也 了一个小秘密，每一行的最后一小 ，都有一个 0，它就是休止符号，在 里表示休止半拍， 所以前面那一个音就要唱的短而干脆， 我 来 一 吧！ 生随老 唱“ 1 3 5”和“ 1 31” 用手指划旋律 。 5．学生演唱歌曲 学了 么久咱 都累了吧 ! 咱 静静的听下歌曲放松一下吧！ 歌曲 听洋娃娃和小熊唱的 么好听，你 想不想来 一 ？ 那咱 就声的跟着音 来一次 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 不错，真不错！ 接着咱们大声的来唱一次吧！ 注意哦一定要把欢快活泼的情绪唱出来， 还把 甜甜的微笑和小酒窝一起露出来！ （放伴奏音乐） 6．分角色演唱歌曲 洋娃娃告诉我动物舞会马上就要开始了，咱们也去表演一个分角色演唱歌曲的节目，好不好？学生回答 那女孩子唱第一段， 男孩子唱第二段， 注意演唱歌曲时要带把欢快活泼的情绪唱出来， 放伴奏 引导学生自我评价。（同学觉得自己唱得怎么样？） 四、给歌曲创编舞蹈动作 （7 分钟） 同学们唱的很好 （非常棒，老师都被你们陶醉了） 不过动物城堡的大王说要是咱们能加点舞蹈动作， 那就更好了！谁愿意来为我们的歌曲设计舞蹈动作？大胆的小朋友才有机会获得单独表演的机会哦！ 表扬学生 五、歌词创作 （8 分钟） （课件 7 动物图） 动物城堡里的其它小动物看到