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教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 2015 年 5 月 18 日 星期一 上半日活 动 8:00 — 8:20 入园、晨运 升旗仪式 活动目标：唱国歌注目国旗冉冉上升。 8:20 — 8:30 餐前准备 组织幼儿洗手时将衣袖卷高。 8:30 — 8:50 营养早餐 引导幼儿不剩餐。 8:50 — 9:20 餐后散步 教育幼儿户外不大声喧哗。 9:20 — 9:50 教育教学活动 活动名称：《生活中的标志》 活动目标 1.认识社会生活中常见的标志，知道标志的意义。 2.尝试辨别安全标志与交通标志，了解不同类型的标志 给人们带来的好处。 3.树立自我保护的安全意识， 养成常看标志的良好习惯。 活动准备 1.各种生活标志图片，教师提前了解生活中常见标志的 名称及意义。 2.幼儿提前对生活中的标志进行搜集。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 3.《信息世界》之《快乐游戏》第 15 — 16 页。 活动过程 1.交流分享：“我认识的标志”，了解生活中常见的名 称和意义。 提问：你搜集了什么标志？它代表什么意思？ 引导幼儿将自己搜集的生活中常见的标志展现出来，与 同伴相互介绍标志的名称。 1.利用《信息世界》之《快乐游戏》第 15 页“小标志 大信息”了解“标志的作用”学习将常见标志分类。 1）教师：谁知道这些标志有什么作用？它是什么类型的标志？请试着分分看。 2）知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用，引导幼儿了解这些生活中常见标志的作用。知道标志是无声的语言，能够方便人们的生活，认识常见的交通标志与安全标志。 3.利用《信息世界》之《快乐游戏》第 16 页“设计标 志”设计安全标志，树立自我保护的安全意识。 （ 1）教师：在幼儿园玩耍、 游戏的时候应该注意什么？ 警告的标志是什么样的？（三角形、黄边） 禁止的标志是什么样的？（红圈斜杠） （ 2）我们也来为幼儿园设计安全标志吧。 9:50 — 10:20 幼儿游戏活动 1.鼓励幼儿喝水、提醒幼儿入厕。 2.提示幼儿注意攀爬各种玩具的安全问题。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 10 ： 20 —— 11 ： 00 幼儿户外体育游戏活动 增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调性。 11 ： 00 —— 11 ： 30 幼儿自选班级区角游戏活动 建构区 活动目标 1.引导幼儿运用各种形状的积木进行情境性搭建。 2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。 指导要点 1.在区角中小声交流，不打扰别人。 2.在搭建过程中拿一个搭一个，不争抢玩具。 11 ： 30 —— 11 ： 40 餐前准备 边念歌谣，边做动作，发展手指灵活性。 11 ： 40 —— 12 ： 10 快乐午餐 引导值日生履行值日生基本职责。 12 ： 10 —— 12 ： 30 餐后户外散步 教育幼儿餐后不大声喧哗。 12 ：30 —— 14 ：40 午睡 午睡时将衣物摆放整齐并安静入睡。 2015 年 5 月 19 日 星期二 下半日活 动 14 ： 00 —— 15 ： 00 起床、梳头、吃水果 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教育幼儿起床将脸清洗干净。 15 ： 00 —— 15 ： 30 幼儿园大区域活动 《好玩的呼啦圈》 ：尝试探索呼啦圈的多种玩法。 15 ： 30 —— 15 ： 40 餐前准备 组织幼儿洗手，提醒幼儿不玩肥皂。 15 ： 40 —— 16 ： 20 午点、户外自由活动 引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。吃完 餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。 16:20 —— 17 ： 10 教育教学活动 活动名称：《小鸡找妈妈》 活动目标 1.学会按照步骤用简单的图形构图。 2.培养幼儿的动手能力及审美能力。 3.能够大胆展示自己的作品。 活动准备：创意美工（作品 17 ）、水彩笔、勾线笔。 活动过程 1.出示一群小鸡的图片。 教师：今天鸡妈妈带着自己的宝宝出去散步，可是走着 走着鸡妈妈就不见了，小鸡很着急，今天我们就来帮忙给小 鸡找找她的鸡妈妈。 2.教师出示鸡妈妈的图片讲解鸡妈妈的组成。 提示：鸡妈妈有一个椭圆形的身体，两边有半圆形的翅 膀，下面有半圆形组成的腿，鸡妈妈还有用线组成的脚。在 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 头上有波浪线的鸡冠，还有圆点和三角形组成的眼睛和嘴 巴！ 3.发放材料幼儿操作。 提示：幼儿按照步骤图来进行作画。 4.幼儿构图完成后用水彩笔进行上色。 提示：幼儿可以按照自己的想法来进行上色。 5.作品展示。 17 ： 10 —— 18 ； 00 幼儿离园前准备、离园